História da Arquitectura Portuguesa

Código:

400402

Sigla:

400402

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
CNAEF	Arquitetura e urbanismo

Ocorrência: 2013/2014 - A

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Arquitectura (A)
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Arquitetura

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIARQ	233	MIARQ	4	-	12	-	324

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A unidade curricular tem como objectivo a aquisição de conhecimento da arquitectura e da cultura portuguesa do território. Visa a formação e apropriação de um saber com a medida de referências de outras arquitecturas (do espaço ibérico, mediterrânico e europeu e porventura de outras partes do mundo), que habilite a compreender o encontro de culturas, a interpretar sinais de especificidade e pensar sentidos de identidade na arquitectura portuguesa.

Resultados de aprendizagem e competências

Na componente teórica da unidade curricular, a exposição de conteúdos desenvolve-se numa sequência temporal, entrecruzada por linhas de tematização de territórios do espaço português; origem e influxos na formação da nação; oposições e composição, num esforço constante de construção de unidade; tempos breves que singularizam momentos e tempos longos que sedimentam cultura e formas da arquitectura; modos e linguagens arquitectónicas.

O exercício de ‘Caderno de Viagem’ e a experiência de investigação de um caso de estudo, realizada sob orientação tutorial, incidem no desenvolvimento de uma capacidade de observação, informada pelo rigor do pensamento e por um estudo focado e consequente.  

O estudo de um caso particular de edificação e/ou de uma estrutura urbana - uma circunstância menos conhecida, com formas miscigenadas avessas a leituras genéricas de ordem estilística e estética - comprende três fases: (1) recensão de informação acerca do objecto de estudo; (2) investigação, trabalho de campo, interpretação e problematização; (3) composição final do trabalho integrando os dados e síntese da investigação.

A prossecução destes trabalhos requer autonomia no lançamento de um sistema apropriado de observação e identificação do objecto particular de estudo. A experiência do trabalho prático funciona como um espaço de laboratório ensaiando modos de ver e investigar factos e memórias guardadas nas formas do edificado; ensinando a discernir problemas, na obra nova como nas acções de transformação do preexistente, e a avaliar soluções e compreender o mérito da obra. 

O conhecimento formado com autonomia está na origem de um saber assimilado: a aproximação a um senso de forma e de fazeres antigos adquiridos concorre para a instrução de um juízo crítico e consequente implicado em decisões de projecto e de intervenção de arquitectura contemporâneas.

A unidade curricular beneficia igualmente de uma dinâmica de pesquisa impulsionada por interrogações e descobertas dos alunos. O tempo longo dedicado ao trabalho de grupo, desenvolvido em dois semestres com instâncias de crítica e avaliação intermédias, permite que se consolide a experiência de investigação. A dedicação a uma causa abre a possibilidade de uma nova valorização do edificado e de estruturas urbanas anteriormente pouco conhecidos.  

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

 

A unidade curricular inscreve-se na estrutura curricular do curso, na sequência dos programas de história da arquitectura leccionados nos anos do curso precedentes, cujos conteúdos dá por adquirido. Sendo a última unidade curricular da área de História da Arquitectura, na sequência do plano de estudos, considera-se de interesse a inclusão de algumas referências à cidade portuguesa, em linha com os trabalhos desenvolvidos nesse domínio, sob Orientação Tutorial, que constituem um acervo de experiência de História da Arquitectura Portuguesa; do mesmo modo, procurar-se-á incorporar referências ao debate em torno da arquitectura portuguesa, nos séculos XIX e XX, desse modo ligando a tessitura de conhecimentos lançada em anos curriculares antecedentes.

 

Programa

1 Na Península Ibérica antes da formação de Portugal

1.1 A Cultura castreja do Noroeste peninsular;

1.2 A Romanização da Península Ibérica. Portugal Romanizado;

1.3 A cidade Romanizada de Conimbriga;

1.4 Arquitectura paleocristã;

1.5 Arquitectura do contexto Suevo e Visigótico (séculos VI/VII-VIII, ano de 711);

1.6 A Época da 'Reconquista'. Arquitectura pré-românica asturiana (séculos VIII-X);

1.7 A Época da 'Reconquista'. Arquitectura moçárabe (séculos VIII-XI).

1.8 Na Península Ibérica, antes da formação de Portugal. Temas e interrogações (síntese) 

2 Portugal na Idade Média

2.1 Arquitectura românica (séculos XI-XIII);

2.2 Arquitectura gótica (séculos XIII-XIV);

2.3 Arquitectura tardo-Gótica (séculos XIV-XV);

2.4 2.3 Arquitectura militar e civil (séculos XII-XV).

3 Portugal no limiar da Idade Moderna, a passagem

3.1 Arquitectura tardo-gótica, mudéjar;

3.2 Arquitectura Manuelina (séculos XV e XVI).

4 Portugal na Idade Moderna

4.1 Manuelino e renascimento;

4.2 O Renascimento;

4.3 Classicismo, arquitectura chã;

4.4 No limiar do Barroco (século XVII);

4.5 O Barroco (século XVIII);

4.6 Encontro de culturas, arquitectura portuguesa no mundo.

5 Portugal no fim do Antigo Regime

5.1 O Pombalino; Pombalismo;

5.2 Cultura portuguesa do território;

5.3 Do Iluminismo ao Romantismo, sistema clássico e tradição. 

Bibliografia Obrigatória

X; X

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A unidade curricular inclui duas componentes: (1) parte teórica – aula teórica semanal e ‘caderno de viagem’; (2) parte de Orientação Tutorial – trabalho teórico-prático de grupo.

A UC conjuga diferentes métodos de ensino. As aulas teóricas versam a exposição sistemática de conteúdos, intercalados pela síntese de temas considerados num tempo longo. O exercício de ‘Caderno de Viagem’, com desenhos de edifícios considerados no programa das aulas teóricas, constitui uma experiência de formação pela viagem, apreendendo territórios e lugares da arquitectura: a terra, matéria, paisagem, forma e espaço, e luz medidos pelos sentidos.

A parte de Orientação Tutorial tem como objectivo o desenvolvimento de um trabalho teórico-prático de grupo com a duração de dois semestres. A orientação de cada grupo de trabalho ocorre num ritmo quinzenal, segundo calendário definido para um período de aulas (trimestre).

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	50,00
Trabalho laboratorial	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	70,00
Frequência das aulas	64,00
Trabalho laboratorial	100,00
Total:	234,00

Obtenção de frequência

A matéria leccionada na unidade curricular tem duas componentes de avaliação, referentes à parte teórica e teórico-prática de orientação tutorial. 

A aquisição de conhecimentos respeitantes à matéria da parte teórica é avaliada individualmente em dois testes escritos. O exercício de Caderno de Viagem inscreve-se na componente teórica da unidade curricular; é obrigatório e tem um momento intercalar de apreciação do seu desenvolvimento. O resultado da sua classificação final é traduzido numa bonificação, que acresce à média das classificações obtidas nos testes. A componente teórica é passível de recuperação e melhoria em exame final de recurso.

A obtenção de classificação positiva, na parte teórica da unidade curricular (uma classificação maior ou igual a 9,5 valores) é determinada pelo cálculo da fórmula aplicável, tendo em conta uma classificação do Caderno de Viagem maior ou igual a 9,5/20 valores.

O exame de recurso realiza-se em época própria definida para o efeito no calendário escolar. Consiste numa prova escrita e oral, nos casos em que esta seja aplicável. A classificação obtida no exame de recurso escrito/oral substitui as classificações alcançadas nos dois testes, processando-se o cálculo da classificação final com a recuperação da bonificação do caderno de viagem e da classificação do trabalho teórico-prático de grupo.

A frequência da disciplina é obtida com a classificação positiva do trabalho teórico-prático de grupo, realizado sob orientação tutorial. Ao longo do ano lectivo existem três momentos de avaliação. A classificação do trabalho de grupo reconhece esse plano de trabalho como espaço colaborativo, conjugando competências e debate.

Fórmula de cálculo da classificação final

1 Fórmula da classificação final (CF):
        [(Teste 1 + Teste 2):2 + Bonificação CV] + TP 
CF = -------------------------------------------------------
                                      2
CV Caderno de Viagem

TP trabalho teórico-prático de grupo  

2 Condições para a aplicação da fórmula da classificação fina
O trabalho teórico-prático deverá ter uma classificação >/= 9,5 valores;
O caderno de viagem deverá ter uma classificação >/= 9,5 valores;
O resultado da média dos testes 1 e 2, mais a bonificação do Caderno de Viagem, deve ser >/= 9,5 valores.

No caso de não ser possível efectuar o cálculo da classificação final, as classificações parcelares obtidas serão guardadas até que seja possível aplicar a fórmula.

3 Bonificação do caderno de viagem:
10 valores 0 de bonificação;
11 valores 0,1 valores de bonificação, acrescidos à média dos testes (ou à classificação obtida no exame de recurso);  
...
20 valores 1 valor de bonificação, acrescido à média dos testes (ou à classificação obtida no exame de recurso). 

O exercício do Caderno de Viagem não se considera realizado sem que seja alcançada uma classificação maior ou igual a 9,5 valores.

Provas e trabalhos especiais

n.a.

Trabalho de estágio/projeto

n.a.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

A Avaliação Especial é realizada nos termos da legislação aplicável.

Melhoria de classificação

A melhoria de nota pode ser efectuada em exame de recurso, mediante a realização de exame escrito e oral, abrangendo toda a matéria da parte teórica. A classificação obtida no exame de recurso escrito/oral substitui as classificações alcançadas nos dois testes, processando-se o cálculo da classificação final com a recuperação da bonificação do caderno de viagem e da classificação do trabalho teórico-prático de grupo.

Observações

Informação para alunos estrangeiros (em regime de mobilidade Erasmus ou outro): a matéria da parte teórica encontra apoio sobretudo em bibliografia portuguesa. Existem alguns textos de síntese, editados em várias línguas; alguns integram catálogos de exposições internacionais sobre Portugal e a cultura portuguesa. No caso da matéria leccionada no primeiro período, correspondente ao tempo antes da formação de Portugal e referente à Península Ibérica, existe bibliografia em língua estrangeira.

Os testes escritos podem ser efectuados em inglês, espanhol, francês, italiano e alemão. Nas sessões de orientação tutorial é possível a utilização de uma segunda língua (inglês).