Teoria 3

Código:

400403

Sigla:

400403

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
CNAEF	Arquitetura e urbanismo

Ocorrência: 2010/2011 - A

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Arquitectura (A)
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Arquitetura

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIARQ	176	MIARQ (até a 2011/12)	4	-	9	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

1 Ampliar e aplicar os conceitos e métodos adquiridos nas unidades dos anos lectivos precedentes no âmbito da Teoria da Arquitectura, no sentido do desenvolvimento da autonomia necessária à identificação de campos pessoais de investigação.
2 Habilitar o estudante com informação e métodos de análise crítica relativos ao Espaço Público, entendido como uma categoria espacial específica, arquitectónica, morfologicamente associada às Formas de Residência e às Formas dos Equipamentos colectivos.
3 Promover, especificamente, o conhecimento teórico - crítico favorável à formulação de estratégias de projecto de Espaços Públicos,Formas de Equipamentos e de Residência cujo desenvolvimento prático tem lugar nas unidades curriculares de Projecto.
4 Transmitir e actualizar o conhecimento sobre a organização física do espaço público incluído no conceito unitário das Formas das Instituições Humanas , levantamento e documentação sistemática de casos reais, como exercício de averiguação metódica de princípios universais da Arquitectura e das suas razões circunstanciais.
A investigação experimental apresenta-se como condição essencial à formulação da teoria, devendo ser fundamentada e praticada com instrumentos e métodos disciplinares (desenho manual e em computador, medida, cálculo, fotografia, tratamento gráfico de imagem e texto), complementada por pesquisa bibliográfica e, eventualmente, de entrevista (autor, utente, promotor, construtor).
É privilegiada a investigação sobre um espaço público livremente escolhido por cada aluno, obrigatoriamente visitado. Reconhecendo-se que, no âmbito da investigação disciplinar em arquitectura, predominam tipos de conhecimento e raciocínio específicos das disciplinas artísticas, mormente os projectivos e sintéticos, entre as opções de caso de estudo inscrevem-se as situações concretas de espaço público abrangidas na disciplina de Projecto que o aluno se encontre a frequentar.
O uso das novas tecnologias para elaboração, registo, apresentação e arquivo dos resultados, tem em vista desenvolver competências ao nível da actualização instrumental e da comunicação, debate e trabalho colectivo e ainda a constituição de um espólio de casos estudados susceptível de consulta, divulgação e desenvolvimento futuros.

Programa

1. Análise urbana – identificação dos elementos arquitectónicos que intervêm na forma urbana. O edificado e o espaço público. O princípio filosófico da continuidade (Leibniz, Peirce, Deleuze) aplicada à arquitectura do Espaço Público. O corpo como proposta instrumental .
2. Espaço doméstico e das instituições – fenómenos sociais e urbanísticos que determinam as formas . Hierarquia das formas,. existência, valores e espaço. A questão do social em arquitectura.
3. Regeneração, requalificação e expansão como conceitos técnicos e políticos.
4. Métodos de investigação em arquitectura. Objectividade crítica. Pensamento novo e identidades – o sujeito e o seu caso.
5. Evolução e actualização da noção de “Princípios da Arquitectura”.
6. A palavra e a escrita do arquitecto - objectividade, simplicidade e economia .
7. O projecto urbano contemporâneo. O Espaço Público como categoria. Identidade, urbanidade e cidadania.
8. Coerência figurativa, construtiva e gestionária dos traçados urbanísticos. Ética. Estética e Técnica.
9. A forma arquitectónica como signo. Integridade, unicidade e historicidade do facto arquitectónico. Desenvolvimento dos conceitos de proporção e beleza nas práticas e critica de actualidade.
10. O projecto do Espaço Público, equipamentos e habitação – dos tratados clássicos, aos manuais modernos e da normativa contemporânea. Princípio, Regra e Medida.
11. A figura do dono da obra no projecto institucional – identificação do interlocutor do arquitecto, seus reflexos no desenvolvimento público da arquitectura. Revisão de literatura sobre o argumento da participação (as figuras de cliente, utente e públicos na produção e recepção da arquitectura).
12. Programa e Intenção - argumentos evolutivos no projecto e objecto de concepção arquitectónica. Identificação da natureza do programa com a forma arquitectónica.
13. Da escala e da implantação – compromissos da obra com o espaço público. Aplicação das noções de figura e fundo na análise de formas significantes.
14. Interdependência entre o projecto dos edifícios e dos seus espaços exteriores.
15. Coerência formal e economia dos meios de expressão - conceito alargado de Resistência da obra – contribuição dos sistemas de desenho e de construção, ponderação dos valores de Terra, Material e Trabalho humano.
16. Forma, significado e actualização do conceito de monumento. Valores da Arquitectura contemporânea na intervenção sobre conjuntos monumentais.

CHOAY, F. A regra e o Modelo. (1ª ed. du Seuil, Paris 1980) Caleidoscópio, Lisboa 2007
FONSECA, T. A construção do Polo 3 da Universidade do Porto. FAUP 1996, Tese Dout.
KOOLHAAS, Rem, S,M,L,XL. The Monacelli Press 1998
PINTO, J.Cruz, O Espaço-Limite, Produção e Recepção em Arquitectura, ACD Editores CIAUD – Faculdade de Arquitectura de Lisboa, 2007
QUETGLAS, Josep, Artículos de ocasión, Editorial Gustavo Gili, 2004
SIZA, Álvaro, Textos, Civilização, Porto 2009
SIZA, A. CASTANHEIRA, C., PORCU C. As cidades de Álvaro Siza, Figueirinhas, Lisboa 2001
SOMOZA, Manuel, Álvaro Siza conversas no obradoiro, verlibros editorial, 2007
Geral
GOMBRICH, E.H. Norma e Forma, estudos sobre a arte da renascença. (1ª ed. Londres 1966). Martins Fontes, São Paulo 1990
RIEGL, Alois, Problemas de estilo. Problemas para una historia de la ornamentación. ( 1ª edição Berlim 1893) GG. Barcelona 1980. Prologo da edição castellana: Teoria e Historia del Arte en Alois Riegl, por Ignasi Solá-Morales.
RUSKIN, John, Les Sept Lampes de l’ architecture suivi de John Ruskin para Marcel Proust. Denoel 1987. (1ª ed. 1849 corrigida pelo autor em 1880)
VITRUVIO, Les dix livres d’Architecture de Vitruve - corrigés et traduits en 1684 par Claude Perrault. Pierre Mardaga. Bruxelles 1979

Bibliografia Obrigatória

Castanheira Carlos 050; As cidades de Álvaro Siza. ISBN: 972-661-168-7
Fonseca, Teresa; A construção do polo 3 da Universidade do Porto / Teresa Fonseca. - Porto : Universidade do Porto, 1996. - 3 vol. : il. ; 30 cm. - Tese de doutoramento ., Universidade do Porto, 1996 (Catálogo integrado da Universidade do Porto)
Koolhaas Rem; Small, Medium, Large, Extra-Large. ISBN: 3-82228-7743-3
Quetglas Josep; Artículos de ocasión. ISBN: 84-252-1525-0
Siza Viera Álvaro; 01 textos. ISBN: 978-972-26-2923-2
Somoza Manel; Álvaro Siza. ISBN: 978-84-611-8777-

Bibliografia Complementar

Choay Françoise; A regra e o modelo
Perrault Claude; Les dix livres d’Architecture de Vitruve - corrigés et traduits en 1684 par Claude Perrault, Pierre Mardaga. Bruxelles 1979
Ruskin John; Las siet lâmparas de la arquitectura. ISBN: 84-86556-17-1

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Os métodos de ensino servem a natureza teórico-prática da disciplina traduzindo-se numa diversificação da qualidade dos tempos de contacto do estudante com os docentes: A aula teórica, serve a exposição de matérias pelo professor, motivação, apresentação ao colectivo e avaliação de casos de estudo desenvolvidos pelos estudantes. A forma de seminário e tutorial por grupo, serve a aplicação de conteúdos, a criação dos métodos de investigação, a coesão do trabalho em equipa, a produção e comunicação de resultados provisórios.
A participação de convidados visará a exposição de conteúdos pertinentes mas também a experiência de argumentação na perspectiva interdisciplinar do projecto ou do reconhecimento do promotor da arquitectura das instituições.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	117,00
Caso de Estudo de um Espaço Público obrigatoriamente visitado	Trabalho laboratorial	50,00		2011-06-16
1º Teste	Exame	2,00		2011-02-10
2º Teste	Exame	2,00		2011-06-16
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

O registo de presenças nas duas modalidades de aula (geral e por turmas) é obrigatório.
A avaliação da disciplina será constituída pelas informações de dois testes correspondentes a cada um dos semestres e o mínimo de duas informações sobre um estudo de caso individual por aluno, integrado ou não em grupo, uma delas, realizada em aula e perante a turma.
O resultado dos estudos de caso serão submetidos a avaliação em CD e uma versão impressa, em volume único de formato máximo DIN A4, quer se trate de trabalho individual ou de grupo. Quando haja submissão diferenciada de resultados por parte dos elementos de um grupo, será liminarmente excluída a ponderação da avaliação correspondente a trabalho de grupo.

Fórmula de cálculo da classificação final

Critérios de avaliação dos conhecimentos:
• Programa: Compreensão do Espaço Público como facto arquitectónico, expressivo dos valores colectivos da sociedade.
• Método: Pertinência de escolha e eficácia da delimitação de um caso de estudo, diversidade e rigor da sua documentação e análise, objectividade de interpretação, originalidade dos argumentos críticos, qualidade dos resultados, economia de meios de comunicação.
• Frequência e participação activa: Presença na aula , desenvolvimento dos temas das aulas, prossecução dos exemplos utilizados pelo professor, avaliação crítica dos casos de estudo apresentados pelo próprio e pelos colegas, iniciativa e capacidade de trabalho em grupo.

Componentes e Cálculo da Classificação Final
10% - Frequência
40% - Testes – A classificação será a média dos resultados dos dois testes.
50% - Estudo de caso - A classificação do estudo de caso individual será realizada na escala de 0 a 16 acrescida de 0 a 4 valores quando o trabalho seja realizado em grupo e este produza dados, argumentos ou resultados para além dos que respeitam a cada caso individualmente estudado. Se não for realizada, no mínimo, uma apresentação em aula de cada estudo de caso, a classificação será nula, independentemente da sua eventual integração em resultados finais de trabalho de grupo.

Melhoria de classificação

Têm acesso a recurso e melhoria de nota os alunos cujo aproveitamento, constante de resultados provisórios de avaliação conhecidos até ao dia 30 de Junho, tenham obtido um mínimo de classificação de 8 valores na média dos testes e no estudo de caso.
O recurso constará exclusivamente da apresentação do estudo de caso, revisto, através de entrega de um exemplar do trabalho em CD e versão impressa, sob prévio acordo de data para exposição oral, sempre anterior ao prazo de publicação das pautas.

Observações

Em trabalhos escritos são aceites as seguintes línguas: Inglês, Espanhol, Francês, Italiano
Na versão final dos estudos de caso será obrigatória a tradução em Português, além da língua estrangeira.