Fitoplâncton e Zooplâncton Marinhos

Código:

RM28

Sigla:

FZM

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Biologia e Ecologia Marinhas

Ocorrência: 2022/2023 - 2S (de 20-02-2023 a 14-07-2023)

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Microscopia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Ciências do Mar - Recursos Marinhos

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MCMRM	0	Plano Oficial 2018	1	-	5	50	135

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Reconhecer a diversidade de ecossistemas aquáticos marinhos, e o impato que a variação dos fatores abióticos tem na estratificação das massas de água costeiras e oceânicas, e nas comunidades de organismos que nelas habitam. Conhecer a definição de plâncton, e quais os principais grupos planctónicos mediante critérios biológicos e ecológicos.

Fitoplâncton
Conhecer os principais grupos do fitoplâncton, ciclos de vida, adaptações morfológicas e funcionais, e sua relação com os processos oceanográficos físicos e químicos. Importância na cadeia alimentar do fitoplâncton marinho produtor de biotoxinas e dinâmica das principais proliferações na costa portuguesa. Adquirir conhecimento relativamente a metodologias de estudo de fitoplâncton marinho. 

Zooplâncton
Conhecer os principais grupos do zooplâncton, seus ciclos de vida, adaptação funcional e ecológica ao meio marinho, e sua distribuição em ligação estreita com os processos físicos globais. Conhecer a importância trófica do zooplâncton e a aplicabilidade dos estudos que visam esta comunidade de organismos. Adquirir conhecimento relativamente a metodologias de estudo de zooplâncton marinho. 

Resultados de aprendizagem e competências

Tema I: Fitoplâncton

Competências: Conhecimento da nomenclatura utilizada em fitoplâncton, dos grupos taxonómicos que o constituem e a sua ecologia (ciclos de vida, adaptações morfológicas/funcionais e relação com processos oceanográficos). Saber a importância trófica do fitoplâncton marinho produtor de biotoxinas. Ter a capacidade de identificar as principais espécies marinhas de fitoplâncton tóxico na costa portuguesa. Conhecimento relativamente a metodologias de amostragem. 

Resultados: Capacidade de realizar trabalho em fitoplâncton marinho.

Tema II: Zooplâncton

Competências: Conhecimento da nomenclatura utilizada em zooplâncton, dos grupos taxonómicos que o constituem e a sua ecologia (formas, a adaptação funcional e ecológica, e ligação com processos físicos globais). Saber a importância trófica do zooplâncton, e os grupos/espécies mais representativas na costa portuguesa. Conhecimento relativamente a metodologias de amostragem. 

Resultados: Capacidade de realizar trabalho em zooplâncton marinho.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

• Introdução aos ecossistemas marinhos e à classificação do plâncton • História evolutiva do planeta e dos oceanos, com ênfase na origem, evolução e participação do plâncton • Ecologia e classificação dos ecossistemas aquáticos marinhos • Comunidades marinhas • Definição e divisões do plâncton • Principais grupos planctónicos.

• Diversidade e Ecologia do Fitoplâncton Costeiro e Marinho • Principais grupos taxonómicos • Adaptações morfológicas • Ciclos de vida • Conceito de população e comunidade • Conceito de biodiversidade. • Ciclos de produção planctónica • Amostragem do fitoplâncton e escalas espaciais e temporais de observação • Zonas biogeográficas de distribuição • Adaptações ecológicas e interacções físicas e biológicas. Espécies indicadoras • Fitoplâncton das áreas de afloramento. Mandala de Margalef • Exemplos da distribuição e dinâmica dos grupos fitoplanctónicos na área de afloramento Ibérica • O mecanismo da formação do bloom de Primavera • Blooms e marés vermelhas • As espécies tóxicas, tipos de toxicidade e distribuição geográfica • O fitoplâncton tóxico em águas portuguesas e estado do conhecimento da dinâmica dos blooms • Propagação dos blooms • Alterações climáticas • Redes de alerta.

• Diversidade e Ecologia do Zooplâncton Costeiro e Marinho • Sistemática, morfologia e ciclos de vida dos principais grupos de zooplâncton • Desenvolvimento: planctotrofia vs lecitotrofia • A taxonomia integrativa no estudo da biodiversidade do zooplâncton marinho • Ecologia do zooplâncton • Distribuição espacial: macro-, meso- e micro escala; os montes submarinos; as células de Langmuir; as ondas internas • Distribuição vertical: migrações ontogénicas, migrações verticais diárias, e a Deep scattering layer • Variação temporal da distribuição de zooplâncton • Produção secundária • O zooplâncton e a cadeia alimentar • Metodologias de amostragem • Metodologias laboratoriais • O zooplâncton e a conservação da biodiversidade.

Bibliografia Obrigatória

Pettersson, LH, Pozdnyakov D; Monitoring of Harmful Algal Blooms, Springer, 2013
Sardet, C; Plankton: Wonders of the Drifting World, University Of Chicago Press, 2015
Smith, P; Standard Techniques For Pelagic Fish Egg And Larva Surveys. FAO Fish. Tech. Paper 175. , Ulan Press, 2013
Moestrup, Ø.; Akselmann, R.; Fraga, S.; Hansen, G.; Hoppenrath, M.; Iwataki, M.; Komárek, J.; Larsen, J.; Lundholm, N.; Zingone, A. (Eds) ; IOC-UNESCO Taxonomic Reference List of Harmful Micro Algae. Accessed at http://www.marinespecies.org/hab, 2009. ISBN: IOC-UNESCO
[Several]; [Updated selection of papers and other study materials]

Bibliografia Complementar

Hallegraeff, GM, Anderson DM, Cembella AD; Manual on Harmful Marine Algae, UNESCO Publishing, 2003
Harris, R, Wiebe, P, Lenz, J, Skjoldal, HR, Huntley, M; ICES Zooplankton Methodology Manual, ICES, 2000
Lasker R; Marine Fish Larvae. Morphology, Ecology and Relation to Fisheries. , University of Washington Press, 1984
Todd, CD, Laverack, MS, Boxshall, GA; Coastal Marine Zooplankton: a Practical Manual for Students. , University Press, Cambridge, 1996
Tomas, CR; Identifying Marine Diatoms and Dinoflagellates, Academic Press, 1996
UNESCO/IOC Project Office; IOC Harmful Algal Bloom Website, UNESCO, 2016. ISBN: http://hab.ioc-unesco.org/

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A metodologia baseia-se numa tipologia de aulas teóricas e práticas. Aulas teóricas com recurso a equipamentos audiovisuais. Aulas práticas divididas entre trabalho de campo para amostragem em estuários da costa portuguesa, e trabalho laboratorial a desenvolver com recurso a equipamentos científicos comumente utilizados no estudo do fito- e zooplâncton. Promovem-se discussões e debates, com ênfase em artigos e em casos reais, com base em dados recolhidos sistematicamente pelo IPMA, entre outros. A avaliação é feita através de trabalhos e por exame final.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	50,00
Trabalho escrito	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	85,00
Frequência das aulas	50,00
Total:	135,00

Obtenção de frequência

Segundo as normas da UPorto.

Fórmula de cálculo da classificação final

Módulo Porto: Avaliação Contínua (50% da nota final)

Módulo IPMA: Avaliação por Exame Final (50% da nota final)

Nota: poderá ser modificado por acordo entre estudantes, docentes e direção do curso.