Seminário em Aquacultura / Pescas
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Aquacultura e Pescas |
Ocorrência: 2024/2025 - 2S (de 17-02-2025 a 18-07-2025) ![Requerida a integração com o Moodle Ícone do Moodle](/icbas/pt/imagens/MoodleIcon)
Ciclos de Estudo/Cursos
Sigla |
Nº de Estudantes |
Plano de Estudos |
Anos Curriculares |
Créditos UCN |
Créditos ECTS |
Horas de Contacto |
Horas Totais |
MCMRM |
2 |
Plano Oficial 2018 |
1 |
- |
5 |
10 |
135 |
Docência - Responsabilidades
Língua de trabalho
Português - Suitable for English-speaking students
Obs.: Em Inglês, se necessário | In English, if needed
Objetivos
Aquisição e aperfeiçoamento de metodologias de pesquisa, de análise e de síntese escrita e oral de bibliografia especializada, em determinada temática da área da aquacultura e pescas.
Proporcionar a oportunidade do mestrando aprofundar conhecimentos na sua área de especialização, numa experiência de ensino-aprendizagem que, individualmente, simula em certa medida a feitura da Introdução original de uma Dissertação ou de um Relatório de Estágio de 2.º ciclo.
Resultados de aprendizagem e competências
Conseguir planear e de se integrar na organização de um seminário, composto por uma série de apresentações temáticas sucessivas.
Adquirir competências para apresentar publicamente uma síntese temática num espaço de tempo de duração mais longo, na forma de palestra dirigida a audiência com cultura científica, sujeita a interação através da colocação de questões e a sua defesa.
Ter segurança em apresentações públicas e perante um júri.
Modo de trabalho
Presencial
Programa
Os conteúdos variam conforme os tópicos dos trabalhos realizados e apresentados pelos estudantes, no âmbito da vasta área das Ciências do Mar e os seus Recursos em particular, em contextos de investigação básica (da molécula ao ecossistema) ou de aplicação científico-técnica (da produção à valorização de produtos e serviços), tendo em conta um contexto de especialização em Aquacultura e Pescas.
Bibliografia Obrigatória
n.a. (ver observações - see observations); n.a. (ver observações - see observations)
Observações Bibliográficas
Artigos científicos em revistas (sobretudo internacionais), livros, manuais, relatórios e outras fontes de informação selecionadas de acordo com a temática escolhida pelos estudantes.
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Orientação tutorial, com sessões de aconselhamento, em discussão individual ou em grupo, e de monitorização da redação e da entrega (em formato digital PDF) de um documento monográfico de síntese e revisão crítica (com extensão recomendada mínima de 20 e máxima de 40 páginas), sobre o tópico escolhido para integração no seminário, sujeito a apresentação e discussão.
Tipo de avaliação
Avaliação por exame final
Componentes de Avaliação
Designação |
Peso (%) |
Prova oral |
30,00 |
Trabalho escrito |
70,00 |
Total: |
100,00 |
Componentes de Ocupação
Designação |
Tempo (Horas) |
Apresentação/discussão de um trabalho científico |
2,00 |
Frequência das aulas |
8,00 |
Trabalho escrito |
125,00 |
Total: |
135,00 |
Obtenção de frequência
Consoante as normas da UPorto. Presença a 3/4 das aulas de orientação tutorial.
Fórmula de cálculo da classificação final
A avaliação decorre da ponderação entre classificação da monografia escrita (70%) e capacidade demonstrada na integração individual na sessão/sessões do seminário, com ênfase para a qualidade da apresentação oral (15 a 20 min) e defesa perante questões colocadas (30%).
Provas e trabalhos especiais
Redação e entrega (1 ficheiro digital, em PDF) de um documento monográfico original, com extensão recomendada mínima de 20 e máxima de 40 páginas, de síntese e revisão crítica do tópico escolhido para integração no seminário. O trabalho é sujeito a apresentação e discussão oral. A entrega é feita na véspera do dia da apresentação.
O estudante terá de seguir as instruções de formatação dadas na 1.ª aula. O estilo de colocação de citações no texto e lista de referências será o da revista internacional Aquatic Toxicology (da Elsevier).
Para fomentar o incremento de capacidades individuais de escrita científica, tendo em conta que é a lingua franca no contexto internacional, recomenda-se o uso de da língua inglesa.
Melhoria de classificação
Entrega e apresentação de um novo Seminário, sobre um novo tópico.
Observações
Serão feitas sessões de orientação tutorial, marcadas em horário formal, em que os estudantes discutem as temáticas abordadas e apresentam os seus progressos.