Matemática e literacia em idade préescolar: contributos para um programa integrado de promoção de competências com ênfase na matemática

• Tipo: Tese
• Data: 2020-12-03

Autores

Carolina Matos Leite Reis Dias (Autor) FPCEUP

Tese

Matemática e literacia em idade préescolar: contributos para um programa integrado de promoção de competências com ênfase na matemática

Mestrado

Dissertação

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Psicologia

Instituições Associadas

FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

Outras Informações

DOI: 10.34626/atam-0191

Resumo (PT): A Matemática é uma área de conteúdo abrangente, transversal, desenvolvimentalmente apropriada e relevante para a criança em idade pré-escolar, dado o vasto conhecimento matemático informal que reúne nos primeiros anos de vida (Ginsburg et al., 2008; NAEYC & NCTM, 2000; NCTM, 2000). Para além de essencial na formação e desenvolvimento cognitivo, o conhecimento matemático é um preditor do sucesso escolar e a literatura salienta a relevância e necessidade de investir neste domínio de aprendizagem no Ensino Pré-Escolar (Clements & Sarama, 2011; NCTM, 2000). À luz da perspetiva da escola inclusiva e das abordagens multinível, postuladas pelo Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, é importante dispor de programas de intervenção de qualidade em domínios considerados chave no Ensino Pré-Escolar, num nível de abordagem universal, visando a promoção das competências de todas as crianças e a sua preparação para o iminente confronto com as aprendizagens formais. O presente estudo, inicialmente concebido como um projeto de investigação-ação, surge no contexto de um projeto de colaboração entre a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto e o Agrupamento de Escolas de Gaia Nascente, visando dar resposta às necessidades expressas pelas educadoras de infância do agrupamento relativamente aos domínios da literacia e da matemática. Com base numa revisão de programas de promoção de competências matemáticas, bem como nos resultados da investigação sobre a eficácia dos mesmos, e partindo de um conjunto de princípios orientadores definidos a partir da literatura, foi planeado um conjunto de atividades e elaborado um conjunto de materiais, que pretendem ser um contributo para o desenho de um programa integrado de promoção das competências de literacia e numeracia. Apresentam-se, como resultado, as três unidades delineadas, cada uma das quais compreendendo oito atividades de matemática e literacia, a ser implementadas nas salas dos 5 anos pelas educadoras. Para cada unidade são descritos os conteúdos, os objetivos, o cronograma e a descrição detalhada das atividades, com relevo particular para o domínio da matemática.

Idioma: Português

Nº de páginas: 60