Seminário de Investigação I

Código:

PDCE02

Sigla:

SI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências da Educação

Ocorrência: 2013/2014 - A

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Ciências da Educação
Curso/CE Responsável:	Programa Doutoral em Ciências da Educação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
PDCE	20	Plano de Estudos Oficial 2007	1	-	20	120	540

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Objectivos da unidade curricular: . produzir conhecimentos interdisciplinares originais adequados à análise sistemática e crítica de projectos de investigação em educação; . contactar investigadores/as e investigações reconhecidas do ponto de vista conceptual e metodológico; - conceber um projecto de investigação que amplie o conhecimento existente no dominio das Ciências da Educação.

Resultados de aprendizagem e competências

Competências visadas: . capacidade de conceber e desenvolver projectos de investigação no domínio das Ciências da Educação; . capacidade de mobilizar quadros metodológicos inovadores adequados à compreensão da complexidade das situações educacionais e sociais; . capacidade de fundamentar projectos inovadores adequados à compreensão da complexidade das situações educacionais e sociais.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Pretendendo esta unidade curricular (SI) propiciar condições que permitam, a cada doutoranda/a, identificar uma problemática de investigação pertinente e inovadora e delinear um projecto de tese, a sua organização pressupõe três tipos distintos de actividades: sessões de contacto com áreas de investigação do CIIE e com projectos/pesquisas em curso; leitura e debate de textos relevantes para a reflexão sobre o processo de concepção e desenvolvimento de uma tese de doutoramento; partilha e discussão colectivas de temáticas e procedimentos de investigação; apoio tutorial com vista ao delineamento e concretização de um projecto de tese. As sessões dos três primeiros tipos são da responsabilidade colectiva da Comissão Científica do Programa Doutoral e asseguradas pelos elementos deste órgão, a primeira delas realizada em colaboração com as áreas do CIIE. As sessões tutoriais são da responsabilidade dos professores e professoras que orientam as teses e realizadas numa relação directa com cada doutorando/a.

Bibliografia Obrigatória

Correia José Alberto; Para uma teoria crítica em educação. ISBN: 972-0-34127-0
Denzin Norman K.; O^planejamento da pesquisa qualitativa. ISBN: 85-363-0663-7
McAlpine Lynne; Becoming an academic. ISBN: 978-0-230-22791-0
Wallerstein Immanuel 070; Para abrir as ciências sociais
Wellington, J.; Searching for ‘doctorateness’, Studies in Higher Education, DOI:10.1080/03075079.2011.634901, 2012

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Debate, leitura e análise de textos, trabalho de grupo, pesquisa bibliográfica, apoio tutorial e supervisão, formulação e escrita de um projecto.

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Defesa pública de dissertação, de relatório de projeto ou estágio, ou de tese	50,00
Trabalho de campo	10,00
Trabalho escrito	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	150,00
Estudo autónomo	250,00
Frequência das aulas	100,00
Trabalho de campo	40,00
Total:	540,00

Obtenção de frequência

De acordo com o regulamento do programa doutoral

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação tem por base o projecto de doutoramento do/as doutorandos/as, que não deve exceder as 50 páginas, contemplando a identificação da problemática a investigar, o estado da arte, a operacionalização das questões de investigação e um esboço do “como-fazer” metodológico. O projecto será objecto de discussão na prova de qualificação por um júri de que faz parte a/o orientadora/o, um arguente externo e um membro da comissão cientifica, que preside. A prova é apresentada no final do 2º semestre.

Provas e trabalhos especiais

De acordo com o regulamento do programa doutoral

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com o regulamento do programa doutoral.

Melhoria de classificação

De acordo com o regulamento do programa doutoral

Observações

Esta UC é estruturada de forma flexível e modular de modo a adaptar-se aos diferentes percursos dos estudantes de doutoramento na construção dos seus projetos.