Mapa das Instalações

Os conteúdos programáticos mencionados possibilitam o cumprimento dos objetivos propostos uma vez que permitem a aprendizagem de matérias específicas e multidisciplinares e das técnicas operatórias, bem como materiais dentários mais recentes usadas em medicina dentária, permitem ainda a aquisição de conhecimentos e competências adequadas ao exercício informado das Ciências de Odontopediatria I.

O programa da unidade curricular de Ciências de Odontopediatria I foi elaborado de modo a disponibilizar ao estudante a aquisição de capacidades cognitivas, psicomotoras e afetivas imprescindíveis para a boa prática de uma assistência odontopediátrica, capaz de responder às solicitações da comunidade.

Foi preocupação da equipa docente que o programa fosse o mais abrangente possível sem todavia ser surrealista, de acordo com as condições atualmente proporcionadas pelo nosso estabelecimento de ensino. No final do semestre os estudantes devem ser capazes de sistematizar, fundamentar e planear os casos clínicos mais complexos e suas opções terapêuticas.

Pediatria

Crescimento e desenvolvimento do esqueleto craniofacial

Desenvolvimento da dentição (normal e anormal)

Genética

Embriologia da cabeça

Biologia celular

Bioestatística

Epidemiologia

Métodos de pesquisa científica

Materiais dentários

Numa abordagem moderna do ensino da odontopediatria, substitui-se o método clássico centralizado no professor por um modelo de ensino centralizado no estudante. A aprendizagem passiva é tendencialmente substituída por uma aprendizagem ativa.

Docentes e discentes devem sentir-se mutuamente envolvidos, colaborando entre si e desenvolvendo a capacidade de auto­aprendizagem. Sempre que possível, os estudantes discutem entre si os assuntos e mais tarde fazem-no com os docentes. Substitui-se a simples aquisição de conhecimentos por um modelo assente na resolução de problemas, estimulando-se desde cedo um raciocínio clínico e dedutivo.

A classificação final corresponde ao somatório de assiduidade (10%) acrescida da classificação obtida num trabalho a apresentar sob a forma de artigo de revisão, comunicação oral ou poster de um tema distribuído a cada um dos estudantes (90%).