Prótese Dentária e Oclusão II

Código:

1029

Sigla:

PDOII

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Medicina Dentária

Ocorrência: 2013/2014 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	3.º Ciclo Doutoramentos
Curso/CE Responsável:	Doutoramento em Medicina Dentária

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
DMDB	1	Doutoramento em Medicina Dentária - Plano de Estudos 2009/2010	1	-	4	36	108

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Tendo em consideração a proposta curricular apresentada em 1993 pela American Association of Dental Schools, as regulamentações nacionais e comunitárias, incluindo as recomendações para implementação do Processo de Bolonha, definimos como objectivos pedagógicos da Unidade Curricular de Prótese Dentária e Oclusão I do Doutoramento em Medicina Dentária: 
- Ser competente no conhecimento da evolução da Prótese Dentária e Oclusão até aos nossos dias, do seu objecto de estudo e de investigação, e da sua inter-relação com outras ciências importantes para a formação dos médicos dentistas. 
- Ser competente na caracterização dos problemas ligados com a mortalidade dentária e a necessidade da sua substituição protética, incluindo a sua magnitude e dimensão epidemiológica. 
- Ser competente nos conceitos e terminologias inerentes à disciplina, utilizando uma linguagem científica apropriada. 
- Ter conhecimento dos efeitos emocionais e psicológicos sobre o doente e a sua família, assim como das repercussões sociais e económicas das decisões clínicas. 
- Ser competente no estabelecimento duma comunicação eficaz com o doente, assim com os colegas e os restantes membros da equipa se saúde. 
- Ser competente para efectuar uma correcta entrevista clínica e um exame físico minucioso, desenvolvendo um sistema de observação e análise, de forma a saber referir e avaliar o grau e a gravidade dos sinais gerais e dos sintomas evidentes e subtis, assim como saber interligá-los nos aspectos fisiopatológicos e clínicos. 
- Ser competente no conhecimento profundo e na forma de hierarquizar de modo criterioso os exames complementares de diagnóstico mais utilizados em Prostodontia e Oclusão. 
- Ser competente na aquisição de conhecimentos científicos sólidos, que permitam não só um suporte teórico para a sua aplicação clínica, mas também a realização de um planeamento reabilitador complexo e completo. 
- Ter conhecimento dos procedimentos laboratoriais utilizados para a elaboração de restaurações unitárias e de pontes, dento ou implanto-suportadas, próteses removivéis, sobredentaduras sobre dentes e implantes, e goteiras oclusais. 
- Ter conhecimento das novas tecnologias relacionadas com a Prostodontia. 
- Ser competente no desenvolvimento de capacidades psicomotoras e da sensibilidade estética. 
- Ser competente para resolver, na prática clínica, de forma autónoma, situações simples ou complexas, tais como restaurações unitárias e pontes, dento ou implanto-suportadas, próteses removivéis, sobredentaduras sobre dentes e implantes, e goteiras oclusais. 
- Ser competente para reconhecer os tratamentos que excedem as suas capacidades e, nessas situações, referir o doente ao profissional adequado. 
- Ser competente a elaborar trabalhos em grupo e multidisciplinares. 
- Ser competente na realização de pesquisas científicas e no uso da informação científica de forma crítica. 
- Estar familiarizado com as noções sobre a validade dos conhecimentos e a necessidade de formação contínua (actualização, aperfeiçoamento e aprofundamento) articulada com a actividade profissional. 
- Ser competente no desenvolvimento da capacidade de auto-aprendizagem. 
- Estar familiarizado com as noções sobre a responsabilidade social da profissão

Resultados de aprendizagem e competências

- Ter conhecimento das novas tecnologias relacionadas com a Prostodontia. 
- Ser competente no desenvolvimento de capacidades psicomotoras e da sensibilidade estética. 
- Ser competente para resolver, na prática clínica, de forma autónoma, situações simples ou complexas, tais como restaurações unitárias e pontes, dento ou implanto-suportadas, próteses removivéis, sobredentaduras sobre dentes e implantes, e goteiras oclusais. 
- Ser competente para reconhecer os tratamentos que excedem as suas capacidades e, nessas situações, referir o doente ao profissional adequado.
- Ser competente para efectuar uma correcta entrevista clínica e um exame físico minucioso, desenvolvendo um sistema de observação e análise, de forma a saber referir e avaliar o grau e a gravidade dos sinais gerais e dos sintomas evidentes e subtis, assim como saber interligá-los nos aspectos fisiopatológicos e clínicos.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Prótese Fixa, Prótese Removível, Prótese Implantar, Oclusão e Dor Orofacial.

Bibliografia Obrigatória

Shillingburg, Herbert T.; Fundamentals of fixed prosthodontics. ISBN: 3-87652-641-8

Observações Bibliográficas

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas e teorico-práticas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Trabalho escrito	Trabalho escrito		50,00
Teste	Teste		50,00
	Total:	-	100,00

Obtenção de frequência

Presença em pelo menos 75% das aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

A - A nota final é calculada tendo em consideração os seguintes parâmetros: 
1. Assiduidade e pontualidade – 10% 
2. Dois testes teóricos (avaliação contínua) – 90% 

B - Nota final igual ou superior a 17 valores tem de ser defendida em exame oral. 
Se o aluno não comparecer ao exame oral ficará com a nota final de 16 valores 
A prova oral nunca leva a classificação inferior a 16 valores.

Provas e trabalhos especiais

Sem obrigatoriedade, os estudantes poderão realizar um trabalho de pesquisa ou revisão, que poderá ser tido em conta na avaliação distribuída

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Teste teórico e exame oral

Melhoria de classificação

Teste teórico e exame oral