Tópicos de Filosofia Contemporânea

Código:

MFIL056

Sigla:

TFC

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Filosofia

Ocorrência: 2025/2026 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Filosofia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Filosofia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MFIL	10	Plano Oficial em vigor(2023)	1	-	6	41	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

O principal objetivo deste curso é proporcionar formação atualizada no âmbito da filosofia contemporânea. Tratar-se-á: (1) a ideia geral de uma viragem linguística na filosofia (cf. tema 1 do programa); (2) as pretensões cruciais de um texto canónico da filosofia contemporânea (cf. tema 2 do programa); (3) um tema específico que é historicamente recorrente em filosofia (cf. tema 3 do programa).

Resultados de aprendizagem e competências

Considerando os pontos acima, o objetivo deste curso é que os estudantes: (1) se comprometam com o trabalho filosófico de nível razoavelmente avançado; (2) se tornem capazes de avaliar ideias complexas, assim como as respostas críticas a tais ideias (na literatura e num contexto mais mundano); (3) adquiram familiaridade com a diversidade dos problemas presentes na filosofia contemporânea.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não previstos.

Programa

Tema 1. Falando em coisas e linguagem: identidade, indiscernibilidade, objeto e denominação intrínseca.

Tema 2. "Acerca do que há" (W. V. O. Quine): o mentalismo, o possibilismo e o nosso gosto por paisagens desérticas.

Tema 3. O confronto das "teorias" da verdade: versões clássicas (e neoclássicas) e versões deflacionistas.

Bibliografia Obrigatória

Beaney, Michael 340; The^frege reader. ISBN: 0-631-19445-2
Michael Dummett; Origins of analytic philosophy. ISBN: 978-0-7156-2484-5
Horwich, Paul; Truth-Meaning-Reality, Oxford University Press, 2010
Lynch, M. (Ed.); The nature of truth: Classical and contemporary perspectives., MIT Press, 2001
Quine, Willard Van Orman; From a logical point of view

Bibliografia Complementar

Etchemendy, John; The^concept of logical consequence
Roger F. Gibson; The^Cambridge companion to Quine. ISBN: 0-521-63949-2
Alexandre Koyré; Considerações sobre Descartes
Ted Honderich; The Oxford companion to philosophy. ISBN: 0-19-866132-0
Gottfried Wilhelm Leibniz; Princípios de filosofia ou monadologia
Hilary Putnam; Razão, verdade e história. ISBN: 972-20-1015-8
Quine, Willard Van Orman; The ways of paradox and other essays
Gilbert Ryle; The^concept of mind. ISBN: 0-14-060-032-9
Alfred Tarski; Logic, semantic, metamathematics
Ludwig Wittgenstein; Tractatus logico-philosophicus

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Análise, comentário e discussão de textos/temas em trabalho de seminário. (A gestão do tempo dedicado a cada um dos temas do programa dependerá dos interesses específicos dos estudantes inscritos.)

Palavras Chave

Humanidades > Filosofia > Metafísica

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	10,00
Trabalho escrito	90,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	80,00
Frequência das aulas	41,00
Trabalho de investigação	20,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	1,00
Trabalho escrito	20,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Assiduidade: presença em 75% das sessões previstas (com exceção dos casos previstos nos regulamentos e estudantes que obtiveram frequência em ano letivo anterior).

Fórmula de cálculo da classificação final

Nota atribuída a trabalhos escritos individuais (previamente preparados e depois apresentados/discutidos numa sessão de seminário) e à participação no trabalho de seminário.

Provas e trabalhos especiais

Não previstos.

Trabalho de estágio/projeto

Não previstos.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas em vigor na FLUP.

Melhoria de classificação

Apresentação de novos trabalhos escritos individuais.