Código: | MHAPCV007 | Sigla: | MPI_II |
Áreas Científicas | |
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Classificação | Área Científica |
OFICIAL | História da Arte |
Ativa? | Sim |
Página e-learning: | https://moodle.up.pt/ |
Unidade Responsável: | Departamento de Ciências e Técnicas do Património |
Curso/CE Responsável: | Mestrado em História da Arte, Património e Cultura Visual |
Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos UCN | Créditos ECTS | Horas de Contacto | Horas Totais |
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MHAPCV | 4 | MHAPCV - Plano de Estudos | 1 | - | 6 | 41 | 162 |
Docente | Responsabilidade |
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Filomena Maria Lopes Coelho Monteiro Limão | Regente |
Orientação Tutorial: | 1,00 |
Seminário: | 1,50 |
Trabalho de Campo: | 0,50 |
Tipo | Docente | Turmas | Horas |
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Orientação Tutorial | Totais | 1 | 1,00 |
Filomena Maria Lopes Coelho Monteiro Limão | 1,00 | ||
Seminário | Totais | 1 | 1,50 |
Filomena Maria Lopes Coelho Monteiro Limão | 1,50 | ||
Trabalho de Campo | Totais | 1 | 0,50 |
Filomena Maria Lopes Coelho Monteiro Limão | 0,50 |
O trabalho a desenvolver na Unidade Curricular de “Metodologia de Projeto e de Investigação II” está na continuidade da Unidade Curricular de “Metodologia de Projeto e de Investigação I.”
Os alunos deverão aprofundar as capacidades de investigação em História da Arte, Património e Cultura Visual no sentido de caminhar para a definição do seu projecto de investigação.
Espera-se que desenvolvam as competências de definir etapas do trabalho, concretizar tarefas, aprimorar a escrita científica, explorar o impacto do seu estudo, projectar a sua forma, delinear a sua comunicação e prever o impacto na sociedade.
Espera-se que o aluno se torne autónomo no seu pensamento e acção, original na sua forma de pensamento, criativo na abordagem dos temas, e crítico em relação às formas de produção de ciência num mundo pautado pela vasta acessibilidade à informação e à inteligência artificial.
1. Práticas de investigação: da ideia à execução
1.1. Consolidação da ideia
1.1.1. O Estado da Arte
1.1.2. Análise SWOT
1.1.3. Dissertação, Projecto, Estágio
1.2. Escrita da Ideia
1.2.1. Introdução
1.2.2. Objectivos
1.2.3. Metodologia (s)
1.2.4. Descrição de tarefas
1.2.5. Resultados a obter
1.2.6. Etapas a conquistar
1.2.7. Questões de género e éticas
1.2.8. Calendarização
1.2.9. Como escrever?
1. 2.10. Organização dos recursos
1. 3. Execução: apresentação do trabalho
O método de ensino e as actividades de aprendizagem basear-se-ão num trabalho prático de discussão e produção em sala de aula com vista à preparação do aluno para a parte autónoma da sua investigação.
Toda a reflexão teórica suscitará uma operacionalidade bem como a análise de casos práticos acarretará um pensamento teórico voltado para a consciencialização da metodologia enquanto "caminho para…”
Designação | Peso (%) |
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Trabalho escrito | 80,00 |
Apresentação/discussão de um trabalho científico | 20,00 |
Total: | 100,00 |
Designação | Tempo (Horas) |
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Frequência das aulas | 41,00 |
Trabalho de campo | 0,00 |
Estudo autónomo | 60,00 |
Trabalho de investigação | 61,00 |
Total: | 162,00 |
O exame final será feito sob a forma de apresentação oral de um trabalho individual que se pode designar de projecto de investigação.
A avaliação assenta em duas componentes do trabalho individual ou projecto de investigação do aluno:
1. Trabalho sob a forma escrita (80%) e
2. Trabalho sob a forma de apresentação oral (20%).
O trabalho individual ou projecto de investigação tem o peso de 100% na avaliação final do aluno.
A hipótese de melhoria de classificação é dada ao aluno com a opção de apresentar oralmente o seu trabalho e entregar a sua forma escrita na época normal ou de recurso de exames podendo incorporar sugestões da docente da UC.
Será dado apoio específico aos estudantes de mobilidade:
- atendimento regular para esclarecimento de conteúdos programáticos;
- indicação de bibliografia em inglês ou noutra língua de acordo com as necessidades dos estudantes;
- aceitação da realização do trabalho escrito, apresentação oral do trabalho em inglês (ou noutra língua que melhor lhe convenha, em acordo com o docente).