Análise e Gestão de Riscos Naturais

Código:

GEOGR005

Sigla:

AGRN

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Geografia

Ocorrência: 2023/2024 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Geografia
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Geografia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
GEOGR	55	Plano Oficial em vigor(2023)	2	-	6	41	162
			3

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

-Discutir os conceitos, a terminologia e os modelos-
-Compreender a natureza, as causas e as consequências dos desastres”naturais”
- Compreender como fazer gestão dos desastres

-Discutir conceitos básicos e terminologia

-Compreender como os riscos naturais são criados, mantidos ou aumentados

-Compreender a dimensão social e cultural dos risco

-Conhecer métodos para avaliar o risco

-Compreender a importancia da perceção do risco

-Conhecer medidas estruturais e não estruturais de avaliação do risco

- Compreender como gerir um risco


-Compreender o conceito e processo de comunicação do risco



- Compreender o conceito e processo da comunicção em situação de crise

Resultados de aprendizagem e competências

• Compreender os principais conceitos na temática dos riscos e das catástrofes "naturais"

• Desenvolver a capacidade de compreensão dos riscos naturais e das catástrofes"naturais" enquanto fenómeno social




• Saber utilizar algumas ferramentas para a avaliação e gestão dos riscos e das catástrofes  "naturais"

Competências

• Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de textos científicos


• Desenvolver a capacidade de reflexão crítica e de argumentação


• desenvolver a capacidade de comunicar ciência a distintos públicos

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Bibliografia Obrigatória

Alexander, David ; Principles of emergency planning and management, Harpenden,Terra, 2002
Alexander, D.; Natural Disasters, Routledge, 2002
Birkmann, J., Kienberger, S., & Alexander, D. (2014). Assessment of Vulnerability to Natural Hazards. A European Perspective. Waltham, MA: Elsevier. ; Assessment of Vulnerability to Natural Hazards. A European Perspective, Elsevier, 2014
IPCC ; Managing the Risks of Extreme Events and Disasters to Advance Climate Change Adaptation, Cambridge University Press., 2012
Paton, D, Johnston, D.; Disaster Resilience: An integrated Approach, Charles C Tomas, Springfield, Illinois, 2006
Paton, D., Buergelt, P.T., McCaffrey, S., & Tedim; Wildfires: Hazards, risks, and disasters, Elsevier, 2014
Pelling, M. ; Adaptation to Climate Change: From Resilience to Transformation. London: Routledge., Routledge, 2001
Thywissen, Katharina; Components of risk. A comparative Glossary , UNU-EHS, 2006
Wisner, B., Gaillard, J.C., & Kelman, I. (2012). Handbook of Hazards and Disaster Risk Reduction. Abingdon: Routledge.; Handbook of Hazards and Disaster Risk Reduction, Routledge, 2012
David Etkin; Disaster theory: an interdisciplinary approach to Concepts and Causes
Revista científica; International Journal of Disaster Risk Reduction, Elsevier
Revista científica; International Journal of Disaster Risk Science, Springer
Revista científica; Natural Hazards, Springer
Revista científica; Natural Hazards and Earth System Sciences, European Geosciences Union
Revista científica; Disasters, Overseas Development Institute
Ian Davis, David Alexander ; Recovery from disasters, Routledge, 2015
Tedim, F., Leone, V., & McGee, T. (Eds.) ; Extreme Wildfire Events and disasters: Root Causes and New Management Strategies. Cambridge, MA, EUA: Elsevier, 303p. ISBN 978-0-12-815721-3., Elsevier, 2020. ISBN: ISBN 978-0-12-815721-3.
Paton, D. (Ed.), Buergelt, P.T., McCaffrey, S., & Tedim F. (Ed. associados); Wildfire Hazards, Risks, and Disasters, Elsevier, 2015. ISBN: ISBN: 978-0-12-410434-1.
D. Paton, & D. Johnston (Ed.); Disaster Resilience: An integrated approach (2nd Ed) , Springfield, Ill., EUA: Charles C. Thomas Publisher, 2017. ISBN: ISBN: 978-0-398-09169-9

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As metodologias de ensino são:

- Aulas expositivas em que ao alunos são motivados a intervir e partilhar experiências;

- Participação individual dos alunos na organização e animação de sessões de discussão crítica de conceptualizações diferentes das componentes do risco (p.ex., vulnerabilidade) e da resiliência;

- Realização de exercícios específicos sobre bases de dados, identificação de indicadores,análise e interpretação de dados;

-Realização de uma sessão de trabalho com operacionais da proteção civil/câmaras municipais, se houver disponibilidade temporal.

-Realização de sessões tutoriais icom recurso à aprendizagem baseada na resolução de problemas

.

A forma de avaliação é distribuida sem exame final. É composta pelas seguintes componentes: Teste teórico, teste prático; exercício de desenvolvimento de pensamento científico crítico; exercício de recolha de informação sobre riscos naturais e de análise avançada de dados; exercício de elaboração de relatório de avaliação de risco.-

Software

Excel
Mendeley
word
Arcgis

Palavras Chave

Ciências Sociais
Ciências Naturais

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Teste	60,00
Trabalho prático ou de projeto	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	81,00
Frequência das aulas	41,00
Trabalho de investigação	40,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Presença a 75% das aulas previstas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Avaliação distribuída sem exame final (60% para os dois testes; 40% para trabalho de investigação)

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas em vigor

Melhoria de classificação

Repetição do teste