Alemão B1.2

Código:

LLC006

Sigla:

AB1.2

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Alemão

Ocorrência: 2021/2022 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Germanísticos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LA	43	LA - Plano de Estudos	2	-	6	52	162
			3
LLC	32	LLC - Plano Monodisciplinar	2	-	6	52	162
			3
		LLC - Plano Bidisciplinar (Estudos Portugueses)	2	-	6	52	162
			3
		LLC - Plano Bidisciplinar (Duas Línguas Estrangeiras)	2	-	6	52	162
			3
LRI	24	LRI - Plano de Estudos	2	-	6	52	162
			3

Língua de trabalho

Alemão

Objetivos

Nesta unidade curricular os aprendentes de língua alemã deverão atingir um grau de conhecimento correspondente ao nível B1.2 (utilizador independente) do Quadro Europeu Comum de Referência nas competências: ouvir, ler, falar e escrever.
No final do semestre deverão ser capazes de:

- compreender sequências faladas e textos escritos em que predomine uma linguagem corrente do quotidiano;
- participar, ativamente, numa conversa em língua alemã sobre assuntos com que os estudantes estejam familiarizados e temas de interesse pessoal;
- produzir textos estruturados e coerentes sobre estes temas, descrevendo acontecimentos e impressões pessoais e expondo a sua opinião;
-dominar a terminologia e o uso de estruturas gramaticais adequadas para este nível;
- adquirir um conhecimento mais alargado sobre realidades socioculturais diferentes dos países de expressão alemã e sobre aspetos interculturais.

Resultados de aprendizagem e competências

Com base nos objetivos da unidade curricular de Alemão B1.2, os métodos de ensino adotados nas aulas visam o desenvolvimento de todas as competências de língua, nomeadamente da compreensão oral e escrita, da expressão oral com e sem interação, da expressão escrita, incluindo também o estudo do léxico e da gramática. As atividades propostas basear-se-ão em situações de comunicação que se aproximem, tanto quanto possível, a situações autênticas.

A metodologia comunicativa pretende motivar o estudante a “aprender a aprender”, passando a um papel mais ativo na aprendizagem da língua. Assim, a gramática e o léxico serão estudados como ferramentas essenciais para compreender ou produzir enunciados correspondentes aos diferentes atos de fala.

Relativamente à compreensão oral e escrita, os estudantes desenvolverão, através das atividades propostas pelo manual (DaF kompakt B1) e do uso de recursos multimédia, as competências necessárias para a compreensão e interpretação de textos e/ou sequências de fala, em linguagem clara e estandardizada. Serão propostas tarefas baseadas em textos escritos, que desenvolvam a capacidade de interpretação, através de uma tipologia de exercícios variada.

No âmbito da expressão oral (com ou sem interação), os estudantes irão solidificar conhecimentos gramaticais e lexicais através de atividades comunicativas, na forma de relatos individuais ou diálogos em grupo, sobre situações do quotidiano ou temas de interesse pessoal.

A compreensão oral será trabalhada não só através da utilização da língua alemã por parte do docente durante as aulas, em todas as situações, mas também através do trabalho com materiais audiovisuais que lhes permitam o acesso ao uso da língua em diálogos, entrevistas, programas de rádio e outras fontes do quotidiano.

Em termos de produção escrita (trabalho individual), os estudantes deverão expressar-se sobre temas relacionados com as unidades temáticas propostas pelo manual, utilizando expressões e vocabulário adequados.

Os testes propostos no âmbito da avaliação distribuída terão como objetivo permitir, ao docente e ao estudante, verificar o progresso na revisão e no aprofundamento de conhecimentos já existentes e na aquisição de novos conteúdos.

O estudo da língua alemã será aprofundado através de materiais didáticos suplementares, colocados à disposição dos estudantes pelos docentes.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Esta unidade curricular pressupõe os conteúdos estudados na UC Alemão B1.1.

Programa

Na UC de Alemão B1.2 serão trabalhados o léxico e as expressões idiomáticas relacionados com os temas propostos pelo manual adotado (DaF kompakt B1). Os estudantes irão conhecer aspetos da migração nos países de língua alemã e estudar questões pertinentes no contexto político-geográfico na Alemanha (histórias de Berlim e Dresden) e na Europa. Também serão abordados temas como o mundo do trabalho,  conflitos interculturais e variedades linguísticas do alemão. A partir destas unidades temáticas, desenvolver-se-ão competências lexicais e gramaticais necessárias para a produção de enunciados referentes aos seguintes atos de fala: apresentar-se em contexto profissional, comentar situações quotidianas relativas a diferenças interculturais, discutir temas polémicos, descrever um gráfico, redigir um anúncio, falar de sonhos pessoais etc.
Na gramática dar-se-á especial atenção a orações principais e subordinadas (consecutivas, temporais, relativas), aspetos complexos dos verbos modais, tempos verbais (mais-que-perfeito e futuro), conetores duplos. Aspetos como o uso das
preposições, a voz passiva e formação de palavras serão revistos e aprofundados de forma constante. Além disso, os estudantes consolidarão as noções básicas da sintaxe alemã (Satzklammer, Ergänzung, Angabe, Kasusmarker, Verbstellung im Haupt- und Nebensatz).

Através do trabalho com textos adaptados e pontualmente autênticos e o uso de recursos multimédia, serão veiculados aspetos socioculturais dos países de expressão alemã.

Bibliografia Obrigatória

Clamer, Friedrich/Heilmann, Erhard; Übungsgrammatik für die Grundstufe (Niveau A2/B1), Liebaug-Dartmann, 2007. ISBN: 978-3-922989-70-7
Sander, Ilse et al.; DaF kompakt B1, Klett, 2011. ISBN: 978-3-12-676180-2 (Deste manual existe uma edição A1-B1 e uma edição individual B1.)

Observações Bibliográficas

Requer-se um dicionário monolingue.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Através de diferentes estratégias didáticas, será adotada uma abordagem comunicativa, visando integrar diferentes competências linguísticas, com o objetivo de promover uma comunicação autêntica sobre temas relevantes em alemão. O processo de aprendizagem da língua será criativo e construtivo, englobando correção e precisão linguísticas.

A avaliação contínua dos estudantes visa estimular o trabalho progressivo, incluindo um feedback regular por parte dos docentes sobre as competências desenvolvidas pelos estudantes. Neste modo de avaliação, dar-se-á grande importância à participação ativa e contínua dos estudantes em aula, incluindo assiduidade, estudo autónomo, empenho na realização das tarefas e entrega pontual dos trabalhos propostos.

Através de testes escritos e orais, serão avaliadas, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência, as competências linguístico-pragmáticas e sociolinguísticas adquiridas tanto na compreensão e interação oral, como na interpretação escrita e produção textual (componente oral: 40%; componente escrita: 60%). Nas aulas, os estudantes deverão interagir com os colegas e os docentes exclusivamente em língua alemã.

Software

Powerpoint, Word, Zoom

Palavras Chave

Humanidades > Ciências da linguagem > Línguas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	36,00
Prova oral	40,00
Teste	24,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	108,00
Frequência das aulas	54,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

A presença de 75% das aulas é obrigatória, exceto os casos previstos por lei. 

Estudantes trabalhadores e outros estudantes legalmente dispensados da presença regular nas aulas devem contactar o docente logo no início do semestre para combinar uma modalidade de avaliação alternativa, sob pena de ficarem excluídos de qualquer avaliação.

Fórmula de cálculo da classificação final

A nota final é composta pela média ponderada das notas escritas e das notas orais, sendo o peso da avaliação escrita (testes escritos e produção textual) 60% e o peso da avaliação oral (média de todas as componentes orais) 40%. Para a aprovação, o estudante deverá:

- obter, no mínimo, 10 valores em cada componente (no mínimo 9,5 valores na componente escrita e no mínimo 9,5 valores na componente oral)

- obter uma média final de, no mínimo, 10 valores (no mínimo 9,5 valores, numa escala de 0-20).

Provas e trabalhos especiais

De acordo com o Regulamento da FLUP.

Trabalho de estágio/projeto

Não applicável.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas de avaliação da FLUP.
Estudantes trabalhadores e outros estudantes legalmente dispensados da presença regular nas aulas devem contactar o docente logo no início do semestre para combinar uma modalidade de avaliação alternativa, sob pena de ficarem excluídos de qualquer avaliação.

Melhoria de classificação

Nesta UC, apenas a componente "exame final" é passível de melhoria ou de recurso.

Os estudantes que queiram fazer melhoria ao exame final devem inscrever-se com a devida antecedência, nos respetivos serviços de Gestão Académica.