Literatura Inglesa - Narrativa do Século XX

Código:

LLC089

Sigla:

LIN_20

Ocorrência: 2016/2017 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt/course/view.php?id=3701
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Anglo-Americanos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LLC	36	Plano Oficial do ano letivo 2013_2014	2	-	6	52	162
			3
LRI	0	Plano Oficial do ano letivo 2013_2014	2	-	6	52	162
			3

Língua de trabalho

Português

Objetivos

- Conhecimento de algumas obras narrativas relevantes dentro do panorama literário inglês do século XX;

- Estudo dos modos pelos quais o romance inglês contribuiu para a formação de determinadas imagens do Império Britânico;

- Esclarecimento das relações entre o texto e o mundo, nomeadamente pela análise da participação das narrativas nas configurações ideológicas e políticas.

Resultados de aprendizagem e competências

- Compreensão da importância da literatura na formação das representações da identidade nacional;

- Contacto e familiarização com conceitos e perspetivas atualmente influentes no âmbito dos estudos da literatura e da cultura.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Literatura Inglesa - Narrativa do Século XX: Narrativas do Império

O Império Britânico constituiu um fator determinante na construção da história contemporânea, quer na centralidade que assumiu dentro das relações de forças na Europa, quer na extensão do seu poder à escala global. Como em geral acontece com factos históricos relevantes, o Império Britânico foi razão de ser para múltiplas narrativas e foi ao mesmo tempo variadamente narrado e assim constituído também como resultado de diversas narrativas. Neste curso estudar-se-á este duplo estatuto do Império, como causa e como efeito de narrativas. Dentro do trabalho a desenvolver no curso procurar-se-á localizar nas obras imagens do império configuradas por estereótipos nacionais, por esta via integrando investigações do âmbito dos estudos de identidade; por outro lado, serão apontados percursos de outras representações da identidade determinadas ou influenciadas pelo Império, por sua vez instituídas em objeto de investigação dos estudos pós-coloniais.

As obras a estudar são as seguintes:

Joseph Conrad, Heart of Darkness (1902), Penguin Classics, London: Penguin, 2007

E. M. Forster, A Passage to India (1924), Penguin Classics, London: Penguin, 2005

Chinua Achebe, Things Fall Apart (1958), Penguin Books. London: Penguin, 2006

Jean Rhys, Wide Sargasso Sea (1966), Penguin Twentieth-Century Classics, 1997

Salman Rushdie, Midnight's Children (1980), Penguin Books, 1980.

Bibliografia Obrigatória

Chinua Achebe; Things Fall Apart (1958), London: Penguin, 2006
Joseph Conrad; Heart of Darkness (1902), London: Penguin, , 2007
E. M. Forster; A Passage to India (1924), London: Penguin, 2005
Rudyard Kipling; Kim (1901), Oxford World's Classics, Oxford: Oxford University Press, 1998

Bibliografia Complementar

Ashcroft, Bill, 1946-; Post-colonial studies
Bradshaw, David, 1955- 340; The^Cambridge companion to E. M. Forster. ISBN: 978-0-521-54252-4
Brantlinger, Patrick, 1941-; Rules of darkness. ISBN: 0-8014-9767-1
Lazarus, Neil 340; The^Cambridge companion to postcolonial literary studies. ISBN: 978-0-521-53418-5
Moore, Gene M. 340; Joseph Conrad.s Heart of darkness. ISBN: 0-19-515996-9
Said, Edward W.; Culture and imperialism. ISBN: 978-0-099-96750-7
Whittaker, David; Chinua Achebe.s. ISBN: 978-0-415-34456-2

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas; aulas práticas; sessões tutoriais

Palavras Chave

Humanidades > Literatura > Literaturas europeias > Literaturas germânicas > Literatura inglesa

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	70,00
Participação presencial	30,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	108,00
Frequência das aulas	54,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Frequência de 75 % das aulas, exceto nos casos previstos na lei

Fórmula de cálculo da classificação final

Participação activa nas aulas) - 30 % + Exame final - 70 %

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Não aplicável

Melhoria de classificação

Apenas aplicável para efeitos da classificação do exame final.

Observações

Prova de recurso de exame final.