Cultura Norte-Americana - Identidade(s) e História

Código:

LLC024

Sigla:

CNAIH

Ocorrência: 2009/2010 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Anglo-Americanos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LA	5	Pl. Oficial - Línguas Aplicadas- Tradução	3	-	6	52	162
LLC	55	Plano Bidisciplinar de Inglês/Alemão	3	-	6	52	162
		Plano Bidisciplinar de Inglês/Espanhol	3	-	6	52	162
		Plano Bidisciplinar de Português/Inglês	3	-	6	52	162
		Plano Monodisciplinar - Inglês	2	-	6	52	162
			3
		Plano de Inglês (Via Ensino) Alemão	3	-	6	52	162
		Plano de Inglês (Via Ensino) Espanhol	3	-	6	52	162
		Plano de Inglês (Via Ensino) Francês	3	-	6	52	162
		Plano Bidisciplinar de Inglês/Francês	3	-	6	52	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Este programa tem como objectivo reflectir sobre mitos fundadores, ocorrências e momentos representativos da cultura e da história americana no sentido de levar os alunos a perceber a pertinência de falarmos de identidade(s) no contexto dos Estados Unidos da América.

Programa

Para conduzir os alunos a uma reflexão e a uma questionação sobre aspectos centrais e inerentes à pluralidade cultural e histórica americana será abordado o romance Adventures of Huckleberry Finn. Partindo desta obra de Mark Twain dispensar-se à particular atenção a alguns mitos fundadores que permitirão melhor compreender algumas vivências e ocorrências históricas, bem como a construção de identidade(s) no contexto dos Estados Unidos.
Assim acentuar-se-á os seguintes aspectos:
• A invenção da “América”, a viagem, a visão utópica, a visão pastoril e outros mitos fundadores que se projectarão na história e nas manifestações da cultura dos Estados Unidos;
• O Sul como “Outra Terra” e a Guerra Civil;
• O Novo estado-nação moderno e industrial;
• O Sul e a afirmação (perdida ?) da sua identidade;
• A visibilidade da comunidade negra e de outras comunidades minoritárias e/ou de margem.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas + aulas práticas + tutoriais

Palavras Chave

Ciências Sociais > Estudos culturais > Estudos americanos > Estudos norte-americanos

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	56,00
Exame escrito	Exame	2,00		2009-12-19
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Elaboração de relatórios de leitura e investigação	Estudo autónomo	31	2009-12-19
Preparação de exame	Estudo autónomo	73	2009-12-19
	Total:	104,00

Obtenção de frequência

Frequência de 75% das aulas, excepto nos casos previstos por lei.

Fórmula de cálculo da classificação final

Exame 100%

Provas e trabalhos especiais

n/a

Avaliação especial (TE, DA, ...)

n/a

Melhoria de classificação

n/a