Alemão A1.1

Código:

LLC001

Sigla:

AA1.1

Ocorrência: 2008/2009 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Estudos Germanísticos
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CL	12	Plano Oficial - Variante de Linguística	1	-	6	52	162
		Plano Oficial - Var.:Port. Ling não Materna	1	-	6	52	162
LA	16	Pl. Oficial - Líng.Aplicadas-Rel. Empresariais	1	-	6	52	162
		Pl. Oficial - Línguas Aplicadas- Tradução	1	-	6	52	162
LLC	12	Plano Bidisciplinar de Inglês/Alemão	1	-	6	52	162
		Plano Bidisciplinar de Alemão/Espanhol	1	-	6	52	162
		Plano Bidisciplinar de Alemão/Francês	1	-	6	52	162
		Plano Monodisciplinar - Alemão	1	-	6	52	162
		Plano Port. e Líng. Estrangeira (Alemão)	1	-	6	52	162
		Plano de Inglês (Via Ensino) Alemão	1	-	6	52	162
		Perfil de Inglês (Via Ensino) para 2007/2008	1	-	6	52	-
LRI	15	Plano Oficial	1	-	6	52	162
		Pl. Oficial - com Minor História	1	-	6	52	162
		Pl. Oficial -Minor Est. Alemães	1	-	6	52	162
		Pl.Oficial para - Minor Est. Ingleses	1	-	6	52	162
		Pl.Oficial - Minor Est. Espanhóis	1	-	6	52	162
		Pl.Oficial - Minor Est. Franceses	1	-	6	52	162

Língua de trabalho

Alemão

Objetivos

Esta disciplina destina-se aos aprendentes de língua alemã como língua estrangeira sem conhecimentos prévios desta língua.
Pretende-se que os alunos atinjam um grau de conhecimentos correspondente ao nível A1.1 (utilizador elementar) do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR) em todas as competências (compreensão oral, leitura, conversação e escrita).

Dieses Fach ist für Studenten vorgesehen, die Deutsch als Fremdsprache erlernen möchten, aber noch keine Vorkenntnis mitbringen.
In diesem Fach sollen die Studenten die im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für A1.1 festgelegten Fertigkeiten erwerben (Hörverstehen, Leseverstehen, freies und interaktives Sprechen, Schreiben).

Programa

Fertigkeiten:

Rezeption (mündlich und schriftlich):

Die Studenten erwerben die Fähigkeit, vertraute Wörter und einfach Sätze zu verstehen, die sich auf sie selbst, ihre Familie oder konkrete Dinge um sie herum beziehen.

Interaktion / Produktion (mündlich und schriftlich):

Die Studenten lernen, sich mündlich auf einfache Art untereinander zu verständigen und wenn nötig, um langsame Wiederholung bitten. Sie üben, einfache Fragen zu stellen und zu beantworten, die sich im Rahmen von vertrauten Themen und der Unterrichtssprache bewegen.
Am Ende des Semesters sollen sie in der Lage sein, mit einfachen Sätzen und Wendungen ihnen bekannte Personen und sich selbst in großen Zügen vorzustellen.
Ebenso erwerben sie die Fähigkeit, kurze einfache Postkarten zu schreiben und Formulare auszufüllen.

Themenbereiche:

- Herzlich Willkommen!
- Länder, Sprachen und Berufe
- Begegnungen bei Kaffee und Kuchen
- Möbelhäuser, Kaufhäuser und Secondhandshops
- Essen und Trinken

Grammatikthemen:

- Aussprache: Grundstrukturen der deutschen Ausspracheregeln mit Fokus auf den Vokalen
- Grundstrukturen des deutschen Satzbaus: Aussagesätze, W-Fragen und Ja/Nein-Fragen
- Verbkonjugation im Präsens
- Imperativ
- bestimmte, unbestimmte und negative Artikel
- Artikel als Pronomen
- Personalpronomen
- Adjektive in prädikativem Gebrauch
- Akkusativ-Ergänzungen (Einführung)
- Dativ-Ergänzungen (Einführung)
- Ortsangaben
- Wortbildung: feminine Berufsbezeichnungen auf –in, Pluralformen

Von den Studenten wird erwartet, dass sie eigenständig arbeiten, um ihren Wortschatz zu erweitern und das im Unterricht Erlernte zu trainieren. Sofern es in der Unterrichtsplanung vorgesehen ist, können die Studenten der Avaliação Contínua dazu aufgefordert werden, an Projekten mitzuarbeiten.
Besonderer Wert wird auf Gruppenarbeit und eine aktive Mitarbeit im Unterricht gelegt, um von Beginn an kommunikative Kompetenzen zu entwickeln.

Bibliografia Obrigatória

Martin Müller, et. alii.; Optimal I. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache, Langenscheid, 2004

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas práticas; estratégias didácticas várias; trabalho em grupo ou individual, trabalho autónomo do aluno recorrendo a materiais indicados pelo professor, pesquisa na biblioteca e na internet.
Nas aulas, dá-se grande importância à participação activa por parte dos alunos.

Software

Word
Power-Point

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	56,00
Testes	Exame	8,00		2008-12-20
Preparação teste	Exame	60,00		2008-12-20
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Elaboração de leitura de trabalho	Estudo autónomo	38	2008-12-20
	Total:	38,00

Obtenção de frequência

Frequência de 75% das aulas, excepto nos casos previstos por lei.

Fórmula de cálculo da classificação final

Testes e exercícios de avaliação (orais e escritos): 100%

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com as normas de avaliação da FLUP:

Os estudantes dispensados de frequência (Art. 9, alínea 3) farão, além do exame final, uma prova especial escrita, assim como uma prova oral, conforme está previsto nas normas de avaliação para as línguas vivas. A nota mínima de admissão para a prova oral é de 9 valores (média das duas provas escritas).

Melhoria de classificação

De acordo com as normas de avaliação da FLUP.

Observações

Unterrichtssprache: Deutsch.
Língua de ensino: Alemão.