Atelier Multimédia

Código:

CC058

Sigla:

A_M

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Tecnologia da Comunicação

Ocorrência: 2020/2021 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://moodle.up.pt/course/view.php?id=2154
Página e-learning:	https://moodle.up.pt/
Unidade Responsável:	Departamento de Ciências da Comunicação e da Informação
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciências da Comunicação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CC	102	CC - Plano de Estudos	2	-	9	85	243

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Desenvolver conhecimentos e competências na concepção e realização de conteúdos multimédia 2D.

Resultados de aprendizagem e competências

1)       Adquirir conhecimento estruturados sobre multimédia digital, novos media, sua caracterização e aplicação. 

 2)      Formar competências em desenvolvimento de conteúdos multimédia com recurso a uma linguagem de programação (javascript).

 3)      Formar competências na produção e manipulação d informação em diferentes formatos digitais, considerando o armazenamento, a transmissão e o consumo dos conteúdos, adequados aos objectivos de um projecto multimédia.

 4)      Reconhecer um programa ou ambiente multimédia como uma matriz de elementos media ligados. Conhecer e caracterizar esses elementos media. 

 5)     Explorar os elementos da linguagem visual,nomeadamente a tipografia, iconografia, imagem e cor, na sua componente dinâmica. Compreender a linguagem gráfica do design enquanto elemento agregador e potenciador da narrativa digital.

 6)      Desenvolver competências na produção de conteúdos interactivos, através da utilização de um conjunto de ferramentas de autoria.

 7)       Introduzir os instrumentos de registo e de manipulação audiovisual em ambiente multicâmara.

 8)      Desenvolver as competências audiovisuais necessárias à produção de conteúdos interativos.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

O domínio de ferramentas de desenho vectorial e bitmap é indispensável (por exemplo, leccionado nas disciplinas de Tecnologia dos Media e Design de Comunicação visual).

Programa

a) Conteúdos gerais
A produção de conteúdos multimédia online com recurso a ferramentas de autoria. Utilização de ferramentas acessórias de tratamento de imagem, de som e de vídeo. Programação em javascript.

b) Conteúdos específicos sobre tecnologias multimédia 
Introdução à Multimédia digital: Definição de multimédia, principais características, principais áreas de aplicação. Definição e caracterização do multimédia digital. Informação multimédia: classificação dos diferentes meios, quanto à natureza, aquisição/sintetização. Fundamentos de programação, introdução à programação em javascript. 

c) Conteúdos específicos sobre design multimédia 
Análise do texto e da imagem no contexto do design multimédia: aplicabilidade. Desenvolvimento dos princípios de construção de interfaces gráficas: abordagem teórica/prática. Estudo de sistemas visuais interactivos, tipografia dinâmica e imagem digital. Narrativas multimédia. Organização dos conteúdos multimédia no contexto das estruturas de navegação. Organização da informação e a sua disponibilidade ao nível de menus, sub-menus, entre outros.

d) Conteúdos específicos sobre video

Introdução ao ambiente multicâmara. Utilização de instrumentos de registo e de manipulação da imagem e do som. Estruturação e implementação de conteúdos audiovisuais em narrativa multimédia.

Bibliografia Obrigatória

David Flanagan; JavaScript: The Definitive Guide, O'Rilley, 2011. ISBN: 0596805527
Nuno Ribeiro; Multimédia e Tecnologias Interactivas, FCA, 2012. ISBN: 978-972-722-744-0
Mcmahan, Harry Wayne; Television production, General Books
Aston, J; Gaudenzi, S; Rose, M; The Evolving Practices of Interactive Documentary, New York, Columbia University Press, 2017

Observações Bibliográficas

Bibliografia Complementar

Tay Vaughan; Multimedia: Making It Work, McGraw-Hill Professional Publishing
Jakob Nielsen; Multimedia and Hypertext: The Internet and Beyond, Academic Press
Mark Elsom-Cook; Principles of Interactive Multimedia, Mc-Graw Hill
Chapman, Nigel; Digital Multimedia , John Wiley and Sons Ltd
Millerson, Gerard; Television production, Focal Press

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Método expositivo para apresentação de conceitos, princípios, afirmações e deduções sobre as matérias leccionadas. Método de ensino problem-based para consolidação dos conceitos e dos princípios leccionados, esclarecimento de dúvidas, aquisição de experiência, maior desenvolvimento de temas.  Este método é eminentemente  instanciado  na realização de exercícios/projectos. Pela natureza projectual da disciplina,  a avaliação é realizada de forma contínua através de trabalhos/projectos de carácter teórico/prático, designadamente:

a) Componente de design: trabalhos realizados durante as aulas + projecto final.

b) Componente de tecnologia: exame teórico/prático intercalar + projecto final

c) Componente de video: projecto final.

Software

Adobe Photoshop e Adobe Premiere
XAMPP / WAMPP
Notepadd++ / Dreamweaver / outro editor de javascript
Google Chrome
Editor de desenho vectorial
Adobe Audition

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas
Ciências Sociais > Ciências da comunicação > Comunicação audiovisual

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	12,00
Teste	15,00
Trabalho escrito	14,00
Trabalho laboratorial	59,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	60,00
Estudo autónomo	138,00
Frequência das aulas	45,00
Total:	243,00

Obtenção de frequência

1.1. Presença obrigatória em 75% das aulas práticas.

1.2. Realização obrigatória DE TODOS os trabalhos previstos nas várias componentes da disciplina (Tecnologia, Design e Video) e dentro dos prazos definidos pelos docentes.

1.3. Obtenção de pelo menos 9.5 valores, segundo o cálculo apresentado no campo 'Cálculo da classificação final' desta ficha de disciplina.

1.4. A obtenção de uma classificação igual ou inferior a seis (=< 6) valores numa das componentes: tecnologia, design, video, invalida imediatamente a aprovação na disciplina.

(obs) os docentes reservam-se o direito de diferenciar a classificação dos alunos de um mesmo grupo, em função da percepção factual do esforço devenvolvido por cada elemento.

Fórmula de cálculo da classificação final

Classificações dadas numa escala de 0 a 20.

Design: Avaliação contínua (10%) + Trabalhos (23%)
Tecnologia: exame intercalar (15%) + Projecto de tecnologia (19%)
Video: Avaliação contínua (10%) + Projeto final (23%)

Provas e trabalhos especiais

2.1 A única modalidade de avaliação é contínua e distribuída. Realiza-se da  seguinte forma:

2.2 Não há outras provas ou trabalhos especiais.

Trabalho de estágio/projeto

3.1 Trabalhos realizados ao longo do semestre, nas componentes de Design e Video. Projecto final realizado nas últimas três semanas da disciplina (aprox. semanas 10-13).

Avaliação especial (TE, DA, ...)

5.1. A avaliação da Época especial de Setembro, prevista para alunos finalistas, consiste em três momentos de avaliação distintos:

5.3. De modo a assegurar equidade entre esta avaliação e a modalidade de avaliação contínua são aplicadas as seguintes regras para efeito de aprovação na disciplina (constantes da ficha da disciplina, secção relativa ao regime de obtenção de  frequência):

1.1) <não aplicável> 

1.2) Realização obrigatória dos três momentos de avaliação (M1, M2, M3)  dentro do tempo definido para cada momento de avaliação;

1.3) Obtenção de pelo menos 9.5 valores, segundo o Cálculo da classificação final (ponto 5.2) ;

1.4) A obtenção de uma classificação igual ou inferior a seis (=< 6) valores num dos três momentos de avaliação (M1, M2, M3) invalida imediatamente a aprovação na disciplina.

5.4. Os momentos de avaliação (ponto 5.1) podem decorrer em dias distintos.

 

Melhoria de classificação

4.1. Melhoria de classificação distribuída: próximo ano lectivo.

4.2.Os alunos que pretendam melhorar a classificação devem contactar o responsável da disciplina durante a primeira semana de aulas relativas à edição da disciplina.

4.3. Aplicam-se todas as regras constantes do campo de Observações. 

Observações

6.1.Dado o carácter projectual da disciplina, é obrigatória e indispensável a realização de todos os trabalhos previstos nas componentes de Tecnologia, de Design e de Video, dentro dos prazos ou datas fixadas e entregues nas datas definidas pelos docentes. Todos os alunos estão abrangidos por este regulamento (trabalhadores-estudantes, necessidades especiais, a realizar estágio, etc.)

6.2.A não realização ou a entrega de um trabalho (ou outro elemento de avaliação contínua) fora do prazo definido pelos docentes implica a perda da percentagem total de classificação correspondente a esse trabalho.

6.3.Todos os trabalhos práticos devem ser acompanhados regularmente (1 ou 2 semanas) pelos docentes, sob pena de não serem considerados para efeito de avaliação. É responsabilidade do aluno assegurar-se deste acompanhamento.

6.4.Não são aceites inscrições na disciplina após o final da segunda semana de aulas.

6.5.Nenhum trabalho pode ser entregue e avaliado após o final do mês de Junho do ano lectivo correspondente a esta edição da disciplina.

6.6.Esta unidade curricular não permite o congelamento de classificações totais/parciais entre momentos de avaliação ou anos lectivos distintos.

6.7.A possibilidade de reclamar/solicitar a revisão de qualquer classificação cessa uma vez decorridos quinze dias após a publicação de classificação (parcelar/final).

6.8.Os alunos devem ter acesso à conta de email da UP (SIGARRA). Devem consultar regularmente pois é um meio preferencial de comunicação usado pelos docentes.

6.9 Os estudantes que se inscrevam após o início das aulas e durante as duas primeiras semanas (ponto 6.4) de aulas devem assegurar a inscrição numa das turmas e apresentar-se ao docentes de tecnologia, design e video relativos à turma em que estão escritos.

6.10 Em caso de dúvida, o docente reserva-se o direito de solicitar ao aluno a defesa de um trabalho. Perante as respostas datas em contexto de prova oral, a classificação pode manter, subir ou mesmo descer. Este direito pode também ser exercido pelo docente em contexto de pedido de revisão de trabalhos.

6.11.O texto em português prevalece sobre a tradução em inglês.