Sociologia da Saúde e da Doença

Código:

MSOCI026

Sigla:

SOCSD

Ocorrência: 2014/2015 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt/course/view.php?id=1917
Unidade Responsável:	Departamento de Sociologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Sociologia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MSOCI	35	MSOCI - Plano de Estudos	1	-	6	52	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

‘Sociologia da Saúde e da Doença’ pretende dinamizar um contacto de caráter geral com a problemática da saúde, da doença e da medicina no âmbito da análise sociológica. Os objetivos específicos são: a familiarizarização com os contributos teóricos e metodológicos da área adisciplinar no âmbito da produção sociológica geral; a reflexão sobre as determinantes sociais da saúde e da doença; a familiarizarização com as configurações estruturais dos sistemas de saúde, numa lógica comparativa de âmbito internacional.

Resultados de aprendizagem e competências

No final do semestre espera-se que os alunos apresentem competências nos domínios: da problematização teórica da saúde e da doença; da análise dos fatores socioeconómicos com impacto na saúde e na doença; da análise de sistemas de saúde. Transversalmente, espera-se a consolidação de competências de pesquisa de informação, de localização, seleção e recolha de informação secundária e de desenvolvimento de argumentação segundo os cânones do método científico.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

 

1. O desenvolvimento conceptual da sociologia da saúde e da doença

 1.1.   Perspetivas teóricas das Ciências Sociais e Humanas sobre a Medicina, a Saúde e a Doença

 1.2.   O corpo na medicina

 1.3.   Representações profissionais vs leigas

 1.4.   Dimensões sociais e culturais na experiência da doença

 1.5.   Iatrogenese social e estrutural: o papel da medicina na sociedade

 1.6.    A problemática da doença mental

 

2. As determinantes sociais da saúde e da doença

 2.1.   Modelos teóricos de explicação de desigualdade

 2.2.   A medição da saúde e da doença

 2.3.   Desigualdades na saúde e na doença

 2.3.1.   Fatores de desigualdade: pobreza; etnicidade; género

 2.3.2.   O acesso à saúde

 2.3.3.   O impacto das políticas sociais

 

3.     As políticas de saúde e a organização da prestação de cuidados

 3.1.   A organização da prestação de cuidados de saúde

 3.2.   Modelos de financiamento, de gestão e de controlo

 3.3.   Cuidados profissionais e cuidados não-profissionais

 3.4. Debates em torno da reforma nos sistemas de saúde: perspetivas internacionais

Bibliografia Obrigatória

ALVES, F.; Saúde, Medicina e Sociedade: Uma Visão Sociológica, Pactor, 2013
CARAPINHEIRO, G.; Saberes e poderes no hospital : uma sociologia dos serviços hospitalares, Edições Afrontamento, 1993
LUPTON D. ; Medicine as Culture. Illness, disease and the body in western societies, Sage, 1994
MARMOT, M.; determinants of health. 2nd ed , Oxford University Press, 2006
WHITAKER, R.; Anatomy of an epidemic : magic bullets, psychiatric drugs, and the astonishing rise of mental illness in America, Crown Publishers, 2010

Bibliografia Complementar

ALBRECHT G.L., FITZPATRICK R., SCRIMSHAW S. (eds.); The Handbook of Social Studies in Health and Medicine, Londres, Sage, 1999
AUGÉ M. e HERZLICH C. ; Le Sens du Mal. Anthropologie, Histoire, Sociologie de la Maladie, des Archives Contemporaines, 1984
BLANE D., BRUNNER E. e WILKINSON R.; Health and Social Organization. Towards a Health Policy for the 21st Century, Routledge, 1996
BLOOR M. ; The Sociology of HIV Transmission, Sage, 1995
BUNTON R. e PETERSEN A.; Foucault, Health and Medicine, Routledge, 1997
BURY M. ; Health and Illness in a Changing Society, Routledge, 1997
CALNAN M. ; Health and Illness. The Lay Perspective, Tavistock, 1987
CANGUILHEM G. ; Le Normal et le Pathologique, PUF, 1991
FERREIRA F.A. ; História da Saúde e dos Serviços de Saúde em Portugal, Fundação Calouste Gulbenkian, 1990
GABE J., KEÇÇEHER D. e WILLIAMS G. (eds.) ; Challenging Medicine, Routledge, 1994
HOGG C. ; Patients, Power and Politics, Sage, 1999
HUGMAN R. ; Power in Caring Professions, Macmillan, 1991
MILES J.A. ; Women, Health and Medicine, Open University Press, 1991
PAQUET G. ; Santé et Inégalités Sociales, Institut Québécois de Recherche sur la Culture, 1990
PAYNE S. ; Women, Health and Poverty: an introduction, Harvester Wheatsheaf, 1991
PETERSON A. e LUPTON D.; The New Public Health. Health and Self in the Age of Risk, Sage, 1996
POWELL F.D. e WESSWN A.(eds.); Health Care Systems in Transition, Sage, 1998
PRIOR L. ; The Social Organization of Mental Illness, Sage, 1993
SHARMA U. ; Complementary Medicine Today. Practitioners and Patients, Routledge, 1995
SILVERMAN D. ; Communication and Medical Practice. Social Relations in the Clinic, Sage, 1987
SONTAG S. ; AIDS and its Metaphors, The Penguin Books, 1989
TURNER B.S; Regulating Bodies. Essays in Medical Sociology, Routledge, 1992
AGGLETON P. ; Health, Routledge, 1990
CABRAL, Manuel Villaverde; A adesão à terapêutica em Portugal : atitudes e comportamentos da população portuguesa perante as prescrições médicas, os hábitos de saúde e o consumo de medicamentos, Imprensa de Ciências Sociais, 2010
CARAPINHEIRO G. (org.); Sociologia da Saúde: Estudos e Perspectivas, Editores Pé de Página, 2006
COHEN, M.; Health and the rise of civilization, Yale University Press, 1989
EPSTEIN, S.; Inclusion : the politics of difference in medical research, University of Chicago Press, 2007
FITZPATRICK M. ; The Tyranny of Health. Doctors and the Regulation of Lifestyle, Routledge, 2001
SERRA, H.; Médicos e poder : transplantação hepática e tecnocracias, Almedina, 2008
SZASZ, T.S.; The medicalization of everyday life : selected essays, Syracuse Unviersity Press, 2007

Observações Bibliográficas

No início das aulas será distribuída uma listagem com um sumário dos conteúdos das referências bibliográficas fundamentais, para orientação dos estudantes. No servidor e-learning serão colocados materiais de apoio aos trabalhos planeados.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A metodologia de ensino combina o registo mais expositivo inerente à transmissão de conceitos e métodos fundamentais da área disciplinar com um registo assente na contribuição dos estudantes, com debates em torno de temas específicos e com pesquisas de informação, teórica e empírica. É feito, ainda, acompanhamento tutorial, individual e coletivo, ao trabalho de campo que todos os estudantes têm que realizar e que culmina na apresentação de um relatório de ensaio teórico e metodológico no campo da Sociologia da Saúde e da Doença.

 

Palavras Chave

Ciências Sociais > Sociologia > Comportamento societal
Ciências Sociais > Sociologia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	50,00
Trabalho escrito	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de relatório/dissertação/tese
Estudo autónomo	78,00
Frequência das aulas	54,00
Trabalho de investigação	30,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

A  avaliação é distribuída sem exame final e compreende os seguintes elementos:  um relatório escrito sobre um tema proposto pela docente, a ser submetido no final do semestre; trabalho de preparação e trabalho de concretização efectiva dos debates previstos ao longo do semestre, a realizar sobre a plataforma Moodle UP; assiduidade. Os elementos de avaliação relativos ao relatório e ao debate são de realização obrigatória, independentemente do estatuto do estudante. Os debates serão concretizados através da plataforma Moodle UP, pelo que não implicam a presença na sala de aula, nem a assiduidade à unidade curricular.

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação compreende os seguintes elementos, cada um com o peso ponderado indicado à frente: - relatório escrito sobre um tema proposto pela docente – 50% da classificação final - trabalho de preparação e trabalho de concretização efectiva dos debates previstos ao longo do semestre – 40% da classificação final - assiduidade – 10% da classificação final. A classificação final do estudante resulta da média ponderada dos elementos de avaliação previstos, não podendo, em nenhum deles, à excepção da assiduidade, a classificação ser igual ou inferior a 10 valores.

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável.

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os alunos que, nos termos da lei, estejam dispensados da assiduidade às aulas ficam obrigados a contactar com a docente, no início do período de funcionamento da disciplina, para efeitos do estabelecimento dos respectivos procedimentos de avaliação de conhecimentos.

Melhoria de classificação

Não aplicável.