Teoria e Tipologia das Fontes em História

Código:

HISTO068

Sigla:

TTFHIS

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de História e de Estudos Políticos e Internacionais
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em História

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
HISTO	77	Plano Oficial - História	2	-	6	52	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

- Perceber o que é uma fonte em história e que tipo de problemas se coloca quando trabalhamos com fontes.
- Construir uma tipologia das principais fontes históricas.
- Criticar diversas fontes históricas.
- O aluno ficará a compreender como as fontes são escolhidas e construídas pelo investigador;
- O aluno estará em condições de construir um questionário erudito e problematizante para cada tipo de fonte;
- o aluno saberá quais as principais fontes para a história de Portugal, e onde as podemos consultar.

Programa

1. As “Fontes” em história
a. O que são;
b. O carácter aleatório, construído e temporário das fontes;
2. O alargamento do conceito de “fonte histórica”:
a. O programa dos “Annales”;
b. A necessidade de organizar e hierarquizar as fontes;
3. A diversidade das perspectivas individuais e sociais: a “percepção” como acto cultural e a construção social da realidade; os mecanismos individuais e sociais da memória;
4. Como pensar uma fonte histórica?
a. Condições de produção;
b. Contextos de elaboração;
c. Representatividade;
5. Como trabalhar uma fonte histórica
a. Classificá-la;
b. Caracterizá-la o melhor possível;
c. Submetê-la a um questionário cerrado, erudito e rigoroso;

II – Tipologia das Fontes
1. Fontes escritas
a. Documentos de chancelaria;
b. Registos notariais
c. Fontes demográficas (“numeramentos”);
d. Memórias paroquiais;
e. Crónicas;
f. Fontes literárias;
g. Imprensa;
h. Discursos políticos
i. Legislação;
2. Fontes não escritas
a. Objectos de cultura material;
b. Fontes iconográficas;
c. Fontes orais;
d. O meio ambiente.
3. Os arquivos, bibliotecas e centros de documentação em Portugal: panorâmica global.

III - Síntese
O perfil do ‘historiador ideal’.

Bibliografia Obrigatória

BLOCH, Marc; Introdução à História, Ed. Europa-América, 1976 (3ª Ed.)
BURKE, Peter (ed.); A Escrita da História: novas perspectivas, UNESP, 1992
DUBY, Georges; A História continua, Ed. ASA, 1992
CARR, E.H.; Que é a História?, Gradiva, 1986
FURET, François ; A Oficina da História, Gradiva, 1987
LE GOFF, Jacques; CHARTIER, Roger (dir.); A Nova História, Livraria Almedina, 1990
LE Goff, Jacques; NORA, Pierre (dir.); Fazer História, Novos problemas, 2. Novas contribuições, 3. Novos objectos, Bertrand, 1977; 1981; 1987
MARROU, Henri-Irénée; Do Conhecimento Histórico, Ed. Aster, s/d
ROMANO, Ruggiero (dir.); Memória-História. Vol. 1 da Enciclopédia Einaudi, Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 1984
VEYNE, Paul; Como se escreve a História, Ed. 70, 1987

Bibliografia Complementar

BURGUIÈRE, André (dir.); Dicionário das Ciências Históricas , Imago, 1993
CARDIM, Pedro (coord.); A História: Entre Memória e Invenção, Edições Europa-América, 1998
CORRAL, José Luis; GARCÍA HERRERO, Carmen; NAVARRO, Germán, ; Taller de Historia: el oficio que amamos, Edhasa, 2006

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Nas TPs: Ensino teórico-prático, com forte apoio de material gráfico, estatístico e cartográfico, e constante participação dos alunos na discussão em torno de cada fonte histórica.
Nas OTs: Abordagem crítica e problematizante dos conteúdos da unidade curricular, integrando a discussão de questões teóricas suscitadas pelos conteúdos curriculares; promoção de debates entre os alunos, moderados pelo docente; apresentação oral de relatórios e de resultados de trabalhos levados a cabo no decurso do trabalho autónomo dos alunos; discussão de bibliografia tida como essencial, após fornecimento e discussão de uma grelha de leitura.

Palavras Chave

Humanidades > História

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	0,00
Orientação tutorial	Participação presencial	13,00		2012-12-14
Exame	Exame	2,00		2013-02-09
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Aulas teórico-práticas	Frequência das aulas	39	2012-12-14
Estudo individual	Estudo autónomo	108	2013-02-07
	Total:	147,00

Obtenção de frequência

Considera-se que o aluno obtém frequência quando cumpridos os requisitos previstos nas normas de avaliação: presença a 75% das aulas previstas, sem prejuízo dos casos excepcionais previstos pela legislação em vigor. O cumprimento da frequência será aferido através de folhas de presença.

Fórmula de cálculo da classificação final

Exame = 100%

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

De acordo com o Regulamento de Avaliação em vigor.

Melhoria de classificação

De acordo com o Regulamento de Avaliação em vigor.

Observações

Língua de Ensino: Português.