Go to:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Start > Publications > View > Aprendizaje cooperativo y formación inicial del profesorado: percepción de los futuros docentes a partir de una propuesta didáctica
Publication

Aprendizaje cooperativo y formación inicial del profesorado: percepción de los futuros docentes a partir de una propuesta didáctica

Title
Aprendizaje cooperativo y formación inicial del profesorado: percepción de los futuros docentes a partir de una propuesta didáctica
Type
Chapter or Part of a Book
Year
2024
Authors
Pazos Anido, Marta
(Author)
FLUP
View Personal Page Send message Search for Participant Publications Without AUTHENTICUS Without ORCID
Other information
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Language: Spanish
Type (Professor's evaluation): Scientific
Documents
We could not find any documents associated to the publication.
Related Publications

Of the same authors

Projetos de investigação-ação: Orientações gerais para a elaboração do Relatório de Estágio em ensino de Português e de Língua Estrangeira (2016)
Technical Report
Almeida, José Domingues de ; Ellison, Maria ; Pazos Anido, Marta; Lorenzo, Mónica; Hurst, Nicolas ; Santos, Paulo Jorge ; Nicolás Martínez, Pilar; Tomé, Simone ; Rodrigues, Sónia Valente
Referencial de avaliação do desempenho do estudante no estágio pedagógico (2017)
Educational Publication
Carvalho, Ângela ; Silva, Maria de Fátima Henriques da ; Almeida, José Domingues de ; Ellison, Maria ; Pazos Anido, Marta; Lorenzo, Mónica; Hurst, Nicolas ; Nicolás Martínez, Pilar; Tomé, Simone ; Rodrigues, Sónia Valente
As línguas estrangeiras no ensino superior: propostas didáticas e casos em estudo (2018)
Book
Ellison, Maria ; Pazos Anido, Marta; Nicolás Martínez, Pilar; Rodrigues, Sónia Valente
Percepción del profesorado en formación inicial a partir de una experiencia didáctica basada en el aprendizaje cooperativo en la asignatura de Didáctica de Español Lengua Extranjera (2024)
Summary of Presentation in an International Conference
Pazos Anido, Marta
La microclase: las situaciones simuladas de enseñanza-aprendizaje como estrategia en la formación inicial de profesores. Una propuesta práctica (2017)
Summary of Presentation in an International Conference
Pazos Anido, Marta; Lorenzo, Mónica

See all (34)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Letras da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Acessibility  I Index A-Z  I Guest Book
Page created on: 2025-06-25 at 12:38:21 | Acceptable Use Policy | Data Protection Policy | Complaint Portal
SAMA2