Go to:
Logótipo
Comuta visibilidade da coluna esquerda
Você está em: Start > Publications > View > Relatório da disciplina de modelos de intervenção no comportamento desviante
Publication

Relatório da disciplina de modelos de intervenção no comportamento desviante

Title
Relatório da disciplina de modelos de intervenção no comportamento desviante
Type
Academic Work
Year
1997
Authors
Jorge Negreiros
(Author)
FPCEUP
View Personal Page Send message Search for Participant Publications Without AUTHENTICUS Without ORCID
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: Portuguese
Type (Professor's evaluation): Scientific
Reference: Provas de Agregação, relatório da disciplina
No. of pages: 219
License type: Click to view license CC BY-NC
Related Publications

Of the same authors

Prevenção e desenvolvimento psicológico: elaboração, aplicação e avaliação de um modelo relativo ao álcool e drogas (1988)
Thesis
Jorge Negreiros
O exame semiológico junto do meio familiar da criança enurética (1983)
Academic Work
Jorge Negreiros
O consumo de álcool e outras drogas na adolescência: revisão da literatura e estudo exploratório (1983)
Academic Work
Jorge Negreiros
Estimativas da prevalência e padrões de consumo problemático de drogas em Portugal (2002)
Technical Report
Jorge Negreiros
Aquisição de um dispositivo de diagnóstico de consumo de substâncias psicoativas em contexto laboral e respetivos impactos para a Câmara Municipal de Matosinhos (2017)
Technical Report
Jorge Negreiros; Cristina Queirós; I. B. Pereira

See all (102)

Of the same scientific areas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Thesis
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Thesis
Pedro Miguel Lopes Alves
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Thesis
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Thesis
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto
“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia (2022)
Thesis
Ana Carina Ferreira Monteiro

See all (6499)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2024 © Faculdade de Letras da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Acessibility  I Index A-Z  I Guest Book
Page created on: 2024-07-18 at 23:23:55 | Acceptable Use Policy | Data Protection Policy | Complaint Portal
SAMA2