Fisiopatologia e Farmacoterapia I
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Ciências da Saúde |
Ocorrência: 2019/2020 - 2S ![Requerida a integração com o Moodle Ícone do Moodle](/ffup/pt/imagens/MoodleIcon)
Ciclos de Estudo/Cursos
Sigla |
Nº de Estudantes |
Plano de Estudos |
Anos Curriculares |
Créditos UCN |
Créditos ECTS |
Horas de Contacto |
Horas Totais |
MICF |
153 |
MICF - Plano Oficial |
4 |
- |
6 |
52 |
162 |
Língua de trabalho
Português - Suitable for English-speaking students
Objetivos
A UC de Fisiopatologia e Farmacoterapia I está integrada numa sequência de UCs onde constam a Farmacologia I e II e a Fisiopatologia e Farmacoterapia II. No seu conjunto, estas UCs têm como objetivo geral ajudar o estudante a:
- Compreender o modo de atuação dos fármacos no Homem;
- Compreender os fatores que condicionam a permanência dos fármacos no organismo e a conhecer os métodos que permitem calcular as doses e ajustar os regimes posológicos para garantir a manutenção das concentrações adequadas para se obterem os efeitos terapêuticos desejados;
- Compreender a ocorrência de reações adversas e explicar as que decorrem de respostas farmacodinâmicas previsíveis;
- Compreender a variabilidade interindividual na resposta aos fármacos em funções de fatores genéticos e não genéticos.
- Conhecer os alvos farmacológicos mais explorados para fins terapêuticos, os fármacos mais representativos de cada grupo e os contextos em que são usados clinicamente.
- Compreender os aspectos gerais das patologias que constituem as indicações principais de cada grupo de fármacos.
O ensino teórico será utilizado para apresentações genéricas de cada um dos temas, procurando-se dar aos estudantes uma visão global de cada capítulo que os prepare para uma aprendizagem autónoma e para uma atualização contínua ao longo da sua vida profissional.
Assim, em cada capítulo serão selecionados os pontos chave que ajudem o estudante a:
- Perceber os fundamentos farmacodinâmicos decorrentes da atuação em cada alvo;
- Conhecer os principais efeitos farmacológicos resultantes dessa atuação, independentemente de serem explorados para fins terapêuticos ou poderem ser enquadrados como reações adversas face às indicações terapêuticas presentes;
- Conhecer o contexto histórico da sua descoberta
- Compreender a doença e os objetivos terapêuticos das diversas intervenções farmacológicas.
- Conhecer os fármacos de referência de cada classe e as limitações farmacodinâmicas e farmacocinéticas que condicionaram e/ou condicionarão o aparecimento de novos fármacos no grupo;
- Conhecer as indicações terapêuticas presentes e perspetivas futuras de novos fármacos ou de novas indicações.
Neste contexto, a unidade curricular de Fisiopatologia e Farmacoterapia I tem como objetivos específicos, auxiliar o estudante a conseguir um conhecimento farmacológico e farmacoterapêutico consistente e crítico, adequado à graduação em Ciências Farmacêuticas na área da imunofarmacologia; a conhecer os principais grupos de fármacos utilizados nas áreas abordadas, os seus mecanismos de ação e reacões adversas bem como particularidades sobre a sua utilização clínica.
Resultados de aprendizagem e competências
Como objetivos de aprendizagem, espera-se que, ao completar esta unidade curricular, os estudantes:
a) Demonstrem possuir um conhecimento detalhado dos alvos farmacológicos e dos fármacos de referência;
b) Sejam capazes de avaliar criticamente a informação histórica e o estado da arte em cada uma das áreas farmacológicas abordadas;
c) Conheçam as condicionantes presentes no acesso e no uso dos fármacos de referência.
d) Demonstrem ter um profundo conhecimento do avanço recente da investigação em cada uma das áreas e sejam capazes de reunir informação relevante e de a transmitir de forma escrita e oral;
e) Desenvolvam dinâmicas de trabalho inter-grupos e intragrupo e demonstrem capacidade e desenvoltura para comunicar e discutir o conhecimento farmacológico através de diferentes formas de comunicação e perante diversos públicos.
Modo de trabalho
Presencial
Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)
Os estudantes devem ter conhecimentos sobre fisiologia humana bem como sobre os mecanismos gerais de ação dos fármacos e o seu ciclo geral no organismo.
Programa
AULAS TEÓRICAS
IMUNOFARMACOLOGIA
Contexto celular e molecular da intervenção farmacológica em imunofarmacologia.
Aspetos gerais sobre os mecanismos de defesa do hospedeiro.
A resposta inflamatória e suas fases.
Mediadores inflamatórios: Autacoides derivados de lípidos, histamina e péptidos.
Eicosanoides e fármacos que interferem nos efeitos moduladores da inflamação dos eicosanoides. Outros efeitos não moduladores da inflamação dos eicosanoides. Utilização clínica dos fármacos que interferem com os efeitos/sintese dos autacoides derivados de lípidos.
Outros mensageiros lipídicos: PAF e endocanabinoides.
Bradicinina, interleucinas e citocinas; principais fármacos que interferem com estes mensageiros e particularidades da sua utilização clínica.
Outros autacoides: histamina, bradicinina. Possibilidades de intervenção farmacológica.
As cascatas do complemento e da coagulaççao no contexto da resposta de defesa. Formas de intervenção farmacológica.
A matriz extracelular e modulação da sua fluidez: fármacos e suas indicações terapêuticas.
Corticosteroides e corticoterapia.
Os imunofármacos em contextos específicos:
- doenças reumáticas,
- asma e outras patologias respiratórias
- doenças inflamatórias intestinais
- doenças inflamatórias cardiovasculares
Bibliografia Obrigatória
Alfred Gilman;
Goodman and Gilmans. the pharmacological basis of therapeutics. ISBN: 0-02-344710-9
Carol Mattson Porth;
Pathophysiology. ISBN: 0-397-54723-4
Joseph T. DiPiro;
Pharmacotherapy. ISBN: 0-07-136361-0
Serafim Correia Pinto Guimarães;
Terapêutica medicamentosa e suas bases farmacológicas. ISBN: 972-0-06029-8
Observações Bibliográficas
Será facultada bibliografia adequada para cada capítulo através da plataforma Moodle.
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
As metodologias de ensino adotadas no ensino teórico baseiam-se em exposições gerais por docentes, com a apresentação do estado da arte em cada um dos capítulos da farmacologia e da farmacoterapia abordados, procurando-se que, com estes enquadramentos, se auxiliem os estudantes a atingir, com sucesso, os objetivos de aprendizagem.
O ensino laboratorial funcionará como complemento da formação teórica, pretendendo-se que o estudante selecione de forma criteriosa e rigorosa as diversas fontes de informação fidedignas, conheça os aspectos gerais que condicionam o uso dos principais farmacos de cada grupo, as limitações terapêuticas de cada grupo farmacoterapêutico, e desenvolva as qualidades de comunicação que lhe permita interagir de forma sólida com outros profissionais de saúde em temas relacionados com o uso de medicamentos.
Palavras Chave
Ciências da Saúde > Ciências farmacológicas
Ciências da Saúde > Ciências Médicas > Medicina > Imunologia
Ciências da Saúde > Ciências Médicas > Medicina > Oncologia
Ciências da Saúde > Ciências farmacológicas > Farmácia
Ciências da Saúde > Ciências Médicas > Medicina > Reumatologia
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída sem exame final
Componentes de Avaliação
Designação |
Peso (%) |
Participação presencial |
5,00 |
Apresentação/discussão de um trabalho científico |
25,00 |
Teste |
70,00 |
Total: |
100,00 |
Componentes de Ocupação
Designação |
Tempo (Horas) |
Estudo autónomo |
140,00 |
Frequência das aulas |
30,00 |
Trabalho laboratorial |
10,00 |
Total: |
180,00 |
Obtenção de frequência
A assistência dos estudantes às aulas laboratoriais é obrigatória sendo considerados sem frequência os estudantes cuja assistência seja inferior a 3/4 das aulas efetivamente lecionadas, desde que estas representem mais de 50% das aulas previstas. A assistência dos estudantes às aulas teóricas não é obrigatória.
Fórmula de cálculo da classificação final
A avaliação englobará todas as matérias lecionadas nas aulas teóricas e práticas/laboratoriais.
Consiste no somatório da avaliação à componente laboratorial (cotação máxima de 5 valores) com a nota da participação presencial e a da componente teórica (cotação máxima de 14 valores).
A avaliação da componente laboratorial consitirá na avaliação de trabalhos apresentados em cada aula laboratorial por cada grupo de estudantes e da respetiva discussão. Será valorizada nesta componente (i) o domínio revelado na gestão da informação do tema em causa; (ii) a eficácia da comunicação aos seus pares e (iii) o nível de conhecimento do tema e na ligação da investigação fundamental ao uso clínico dos fármacos do grupo abordado.
A avaliação da componente teórica será realizada de forma distribuida em dois eventos de avaliação (frequências) de acordo com o calendário oficial de avaliação. Consistirá de um questionário com perguntas de escolha múltipla e/ou resposta curta/desenvolvimento. Caso não existam limitações tecnológicas ou logísticas, o exame final será efetuado em computador, através da plataforma Moodle.
A classificação da componente da participação presencial basear-se-á na avaliação de apresentações (voluntárias) a fazer nas aulas teóricas ou laboratoriais, segundo um modelo de
journal club, sobre temas mais actuais e relacionados com o curso.
Para a aprovação na UC é exigido um mínimo de 6,5 valores na componente teórica (cotação de 0 a 14).
Este processo da avaliação poderá ser alterado de acordo com razões de força maior que impeçam o normal funcionamento da Faculdade.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Os estudantes com estatuto de trabalhador-estudante ou ERASMUS, poderão dispensar a componente de avaliação laboratorial. Neste caso terão que efetuar apenas um exame final que englobará todas as matérias lecionadas nas aulas teóricas e laboratoriais, e que terá a cotação de 20 valores. A data de realização deste exame final será a mesma prevista para a segunda frequência dos estudantes ordinários.
Os estudantes deverão comunicar ao regente da disciplina a sua decisão no início do semestre.
Os estudantes ERASMUS que dispensarem a avaliação laboratorial terão que ter frequência às aulas laboratoriais.