Recuperação da Informação

Código:

CINF045

Sigla:

RI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciência da Informação

Ocorrência: 2022/2023 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://moodle.up.pt/course/view.php?id=1890
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciência da Informação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CINF	37	Plano Oficial em vigor (2022)	3	-	6	41	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A unidade curricular "Recuperação da Informação" tem como contexto a existência de grandes coleções de informação e a necessidade de oferecer métodos e ferramentas para a pesquisa de informação em coleções heterogéneas.

Objectivos 

1. Sensibilizar os estudantes para as diferenças entre informação estruturada e não estruturada, entre documentos com e sem descrição associada. 
2. Familiarizar os estudantes com os conceitos principais na pesquisa de documentos textuais, e da sua aplicação em ferramentas. 
3. Usar os métodos estabelecidos na recuperação de informação para avaliar ferramentas de pesquisa. 

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade curricular o estudante deverá ser capaz de:

-Identificar tarefas de recuperação de informação realizadas com ferramentas específicas ou embebidas em serviços; 
-Descrever o funcionamento de uma ferramenta de pesquisa e os seus componentes; 
-Distinguir os modelos clássicos de recuperação de informação, identificando os seus princípios, os modelos de documentos e as medidas de semelhança; 
-Distinguir nas ferramentas de pesquisa as tarefas de indexação de coleções de documentos das de resposta a interrogações; 
-Realizar tarefas de recuperação de informação na Web usando as pesquisas avançadas dos motores; 
-Dada uma coleção de documentos e uma tarefa de recuperação, criar um modelo apropriado dos documentos e especificar um método automático para a sua extração; 
-Calcular os valores de diversas medidas de referência na avaliação de sistemas de recuperação; 
-Participar em tarefas de avaliação da recuperação de informação, fornecendo informação de relevância de documentos para tópicos selecionados;
-Descrever a recuperação de informação na Web, em particular nos aspetos da diversidade de documentos e da estimação da sua autoridade;
-Relacionar a recuperação de informação textual com as suas extensões para voz e imagem, identificando os problemas em aberto. 

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A recuperação de informação e as suas tarefas. Recuperação de informação versus recuperação de dados. O desenvolvimento da recuperação de informação. O processo de recuperação de informação. Características gerais dos sistemas de recuperação.

Modelos de recuperação de informação. Modelo Booleano, modelo vectorial e modelo probabilístico.
Processamento de documentos e de interrogações: análise lexical, extração de raízes, compressão. Construção de índices.
Pesquisa sobre índices. Pesos e ordenação de documentos.

Recuperação de informação na Web. "Crawling" e indexação. Análise de ligações.

Avaliação de sistemas de recuperação de informação. Coleções de teste, tópicos e avaliações de relevância.

Bibliografia Obrigatória

Ricardo Baeza-Yates, Berthier Ribeiro-Neto; Modern information retrieval. ISBN: 978-0321416919
Manning, Christopher D.; Introduction to information retrieval. ISBN: 978-0-521-86571-5

Bibliografia Complementar

Vários autores; Interactive Information Seeking, Behaviour and Retrieval, Ian Ruthven, Diane Kelly, 2011. ISBN: 978-1-85604-707-4

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As aulas teóricas são usadas para exposição da matéria, discussão de temas e apresentação de trabalhos.
Nas aulas práticas os estudantes vão realizar exercícios de aplicação dos conceitos e técnicas estudados. As aulas no final do semestre são reservada para a apresentação de um trabalho prático.

A avaliação da unidade inclui um trabalho prático na forma de um projeto de avaliação de sistemas de recuperação de informação. O trabalho envolve a realização de pesquisas e de julgamentos de relevância e o cálculo de indicadores.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	40,00
Participação presencial	10,00
Trabalho escrito	10,00
Trabalho laboratorial	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Elaboração de projeto	50,00
Estudo autónomo	50,00
Frequência das aulas	39,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	10,00
Trabalho escrito	13,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Mínimos para obtenção de frequência:
50% avaliação prática (mini projeto)
40% avaliação teórica (exame)

A presença nas aulas teóricas e práticas é registada. Não se considera obrigatória a presença nas aulas, mas a avaliação dos exercícios e do dossier é feita apenas nas aulas práticas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Estudantes Ordinários
Nota final = arredonda( 40% * nota do exame + 10% * exercícios aulas práticas + 40% * mini projeto + 10% * participação nas aulas teóricas)

Estudantes em regime de avaliação especial
Nota final = arredonda( 50% * nota do exame + 50% * mini projeto )

A classificação final do mini projeto pode variar de elemento para elemento do mesmo grupo, em mais ou menos 2 valores, com base na autoavaliação e heteroavaliação a realizar internamente em cada grupo.

Provas e trabalhos especiais

Não há. Os estudantes que frequentam ao abrigo de regimes que não o ordinário têm de realizar os trabalhos práticos da unidade curricular na época em que estes são propostos.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os estudantes que frequentam ao abrigo de regimes que não o ordinário realizam os trabalhos práticos da unidade curricular na época em que estes têm lugar.

Melhoria de classificação

A nota de exame pode ser melhorada em época de recurso. A melhoria da classificação prática requer a inscrição na edição seguinte da disciplina, de forma a cumprir os requisitos estabelecidos.

Observações

A língua oficial das aulas é o Português. No entanto, admite-se que as aulas possam ser leccionadas em Inglês se a unidade curricular for frequentada por estudantes estrangeiros. Os diapositivos utilizados nas aulas teóricas serão em Inglês.