História e Tendências do Multimédia

Código:

MM0039

Sigla:

HTM

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Tecnologia Musical
OFICIAL	Artes visuais
OFICIAL	Tecnologia de Comunicação

Ocorrência: 2014/2015 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://sites.google.com/a/gcloud.fe.up.pt/htmd/
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Multimédia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MM	52	Plano de estudos oficial	1	-	6	45	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

O objectivo principal desta unidade curricular é o de dar uma visão sobre a cultura digital, de abordar a história da música electrónica e do Multimédia e de focar nas tendências do multimédia.

O módulo curricular de Cultura Digital pretende dotar os estudantes de uma visão alargada sobre o impacto do digital na sociedade e na cultura, fornecendo paralelamente mecanismos de análise e reflexão de forma a estabelecer um posicionamento crítico com características operativas.

O módulo sobre a História da Música Electrónica e do Multimédia procura dar uma visão de como a evolução tecnológica nesta área forjou uma nova cultura áudio. Desta forma pretende-se promover também um posicionamento crítico sobre o impacto cultural das alterações tecnológicas na área do multimédia.

Finalmente o módulo sobre as Tendências do Multimédia visa promover um pensamento crítico sobre a forma como alguns dos tópicos emergentes no Multimédia poderão evoluir no futuro.

Resultados de aprendizagem e competências

No final da Unidade Curricular os estudantes deverão ser capazes de:

1.Debater o impacto do digital na sociedade e na cultura;

2.Identificar e descrever os principais eventos na história da música eletrónica e do Multimédia;

3.Identificar as principais tendências do multimédia e debater as suas consequências.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1) Cultura Digital: 
a) Cultura Digital;
b) Vanguarda Digital;
c) Contra-cultura Digital e Resistência Digital;
d) Tecnologia e Vanguarda;
e) Digital Art;
f) Copyright / Copyleft / Copy-fight;
g) Free Culture;
h) Media Sociais e Imagem participativa.

2) História da Música Electrónica e do Multimédia:
a) teatro clássico;
b) teatro no renascimento;
c) ópera barroca;
d) Wagner e a Gesamtkunstwerk;
e) a invenção da gravação e os primórdios da música electrónica;
f) a musique concrète;
g) a elektronische Musik;
h) a composição algorítmica;
i) a música digital / por computador;
j) a música experimental;
k) o conceito de 'soundscape'.

3) Tendências do Multimédia:
a) Tópicos avançados de investigação na área dos Multimédia e dos Média Digitais.

Bibliografia Obrigatória

Charlie Gere; Digital culture. ISBN: 1-86189-143-1
ed. by Christoph Cox and Daniel Warner; Audio culture. ISBN: 0-8264-1615-2
Packer, R., & Jordan, K.; Multimedia: from Wagner to virtual reality, Norton, 2001
Brockett, O. G., Hildy, F. J.; History of the Theatre (10th ed.), Pearson, 2007

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A metodologia de ensino baseia-se tanto em seminários compreensivos, nos quais são apresentados três eixos fundamentais da história do multimédia, como na criação de situações de experimentação, análise e debate sobre as principais tendências actuais do multimédia.

Tipo de avaliação

Avaliação por exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	100,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	120,00
Frequência das aulas	45,00
Total:	165,00

Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação desta unidade curricular é realizada por um exame escrito composto por três partes, relativas aos três módulos:

0,4 * CD + 0,4 * HMEM + 0,2 * TM

CD - Módulo de Cultura Digital

HMEM - História da Música Electrónica e do Multimédia

TM - Tendências do Multimédia

Observações

Na presença de alunos estrangeiros ou havendo necessidade (e.g., apresentações por professores estrangeiros), a língua de ensino utilizada será o inglês. Os alunos poderão apresentar trabalhos em português ou inglês.