Arquitectura e Organização de Computadores

Código:

EIC0083

Sigla:

AOCO

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Arquitectura de Computadores

Ocorrência: 2010/2011 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Mestrado Integrado em Engenharia Informática e Computação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MIEIC	158	Plano de estudos a partir de 2009/10	1	-	6	56	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Esta unidade curricular introduz os princípios de funcionamento de um computador moderno e a sua arquitectura geral, com especial ênfase na contribuição de cada subsistema para o desempenho global. A análise da tecnologia de implementação física dos computadores (circuitos lógicos e de memória), associada à explicação das formas elementares de representação de informação em formato digital, permitirá aos alunos identificar e descrever princípios fundamentais da operação dos computadores, das linguagens de programação e do desenvolvimento de software.

Após completar esta unidade curricular, os alunos serão capazes de:

- Identificar e descrever os principais subsistemas de um computador pessoal;
- Explicar e avaliar o desempenho de computadores em cenários simples envolvendo a equação fundamental do desempenho e a lei de Amdahl;
- Descrever e interpretar formatos básicos de representação de informação numérica;
- Explicar e efectuar operações aritméticas elementares em base binária;
- Identificar e explicar o funcionamento de circuitos lógicos combinacionais e sequenciais;
- Explicar o funcionamento de circuito lógicos básicos como comparadores e somadores;
- Analisar o funcionamento de máquinas de estado do tipo Moore;
- Explicar os princípio básicos da codificação de instruções e identificar o seu impacto sobre o desempenho;
- Escrever programas simples em linguagem "assembly" envolvendo operações aritméticas e booleanas, testes e saltos;
- Descrever o funcionamento de uma unidade de processamento uniciclo; - especificar extensões simples da unidade de processamento;
- Descrever e explicar o funcionamento de "pipelines" e o seu impacto no desempenho;
- Determinar o impacto dos conflitos de dados e controlo de "pipeline" no desempenho de “pipelines”;
- Distinguir entre memórias estáticas e dinâmicas, e identificar as respectivas áreas de utilização;
- Explicar o funcionamento de memórias "cache";
- Avaliar numericamente a influência da hierarquia de memória sobre o desempenho.

Programa

1-INTRODUÇÃO: Áreas de aplicação de computadores e suas características. Programas: linguagens de alto nível, linguagens de baixo nível. Modelo conceptual da execução de um programa.
2-COMPONENTES DE UM COMPUTADOR: CPU (percurso de dados e unidade de controlo), memória, periféricos de entrada/saída. Evolução da tecnologia de processadores e memórias.
3-NOÇÕES BÁSICAS DE DESEMPENHO DE CPUs: Equação básica de desempenho. Benchmarks (SPEC). Consumo de energia. Lei de Amdahl.
4-REPRESENTAÇÃO DE INFORMAÇÃO: Representação binária de números inteiros (com e sem sinal). Bases 8 e 16. Operações aritméticas elementares (adição, subtracção, multiplicação, divisão). Códigos ASCII e Unicode. Representação em vírgula flutuante formato IEEE-754.
5-CIRCUITOS LÓGICOS COMBINACIONAIS: Expressões booleanas. Portas lógicas elementares. Diagramas lógicos. Circuitos lógicos: comparador, multiplexador, somador/subtractor.
6-CIRCUITOS SEQUENCIAIS SÍNCRONOS: Elementos de memória. Máquinas de estados tipo Moore. Controladores baseados em máquinas de estados.
7-CONJUNTO DE INSTRUÇÕES DE UM PROCESSADOR: Tipos de instruções: aritméticas, lógicas, comparação e salto. Modos de endereçamento. Codificação de instruções.
8-PROGRAMAÇÃO EM LINGUAGEM “ASSEMBLY”: Conceitos básicos de programação em linguagem "assembly". Assemblador.
9-ORGANIZAÇÃO DE UMA UNIDADE DE PROCESSAMENTO: Unidade uniciclo de um CPU. Conceito de pipelining. Organização de um percurso de dados em pipeline. Controlo de pipeline. Conflitos de pipeline: conflitos de dados e de controlo. Estratégias de tratamento dos conflitos. Impacto dos conflitos sobre o desempenho.
10-MEMÓRIAS ESTÁTICAS E DINÂMICAS: Organização e modelo conceptual. Hierarquias de memória.
11-MEMÓRIAS CACHE: Princípio de funcionamento, organização interna, associatividade, tratamento de falhas de cache. Desempenho de CPU com memória cache.

Bibliografia Obrigatória

Patterson, David A.; Computer organization and design. ISBN: 978-0-12-374493-7
Cópias de acetatos e textos fornecidos

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A unidade curricular tem uma componente teórica baseada em aulas de exposição dos diversos temas que serão acompanhados, sempre que considerado oportuno, da apresentação de exemplos e respectiva discussão. As aulas teórico-práticas incluem a apresentação, análise e resolução de um conjunto de questões e de casos de estudo, bem como a realização de curtos questionários.

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas > Engenharia > Engenharia de computadores

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	68,00
Teste de avaliação nº 1	Exame	18,00
Teste de avaliação nº 2	Exame	18,00
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Estudo	Estudo autónomo	58
	Total:	58,00

Obtenção de frequência

Durante o semestre serão realizados quatro (4) questionários nas aulas teórico-práticas. Cada questionário tem a duração de 15 minutos e é realizado individualmente, sem consulta de apontamentos. A nota relativa aos questionários (NQ) é igual à média aritmética dos três melhores questionários (todos os questionários têm o mesmo peso).

Para obtenção de frequência é necessário que NQ>= 7,5 e que o número de faltas às aulas teórico-práticas não exceda 4.

As provas de avaliação não realizadas contam zero para as médias.

Fórmula de cálculo da classificação final

Para os alunos com frequência, a classificação final (NFinal) da disciplina é calculada segundo a seguinte fórmula: 

NFinal= 0,7xNT + 0,3xNQ

Para obter aprovação à disciplina, NFinal deve ser superior ou igual a 10 valores e NT deve ser igual ou superior a 7,5 valores, em que NT corresponde à média aritmética das classificações obtidas em dois (2) testes a efectuar durante o semestre:

- O 1º teste terá lugar no dia 2 de Dezembro de 2010 (quinta-feira), com início às 14h30
- O 2º teste terá lugar no dia 26 de Janeiro de 2011 (quarta-feira), com início às 14h30

Os 2 testes (sem consulta) têm o mesmo peso, tendo cada teste a duração de 90 minutos.

As provas de avaliação não realizadas contam zero para as médias.

Para classificações superiores a 18 valores é exigida a realização de provas orais de "defesa" para que essas classificações sejam eventualmente atribuídas.

Provas e trabalhos especiais

Faltas justificadas a componentes de avaliação: alunos que tenham atempadamente apresentado justificação para eventuais faltas a alguma das componentes de avaliação, e desde que essas faltas sejam consideradas justificadas pela Direcção de curso, poderão submeter-se a provas de avaliação de substituição em datas a estabelecer pelos docentes da disciplina.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Alunos dispensados da presença nas aulas teórico-práticas deverão obrigatoriamente realizar os testes. Neste caso, a classificação final é calculada pela média aritmética das classificações dos testes: NFinal = NT

Melhoria de classificação

Como se trata de uma unidade curricular de avaliação distribuída sem exame final, a melhoria de classificação é possibilitada através da realização dos testes da disciplina no ano lectivo seguinte, sendo a classificação final calculada pela média aritmética das classificações dos testes.

Observações

Esclarecimento de dúvidas:
Os docentes estão disponíveis para esclarecer quaisquer dúvidas sobre a disciplina. Para marcarem eventuais sessões de esclarecimento os alunos interessados poderão ou contactar directamente os docentes por e-mail, ou recorrer ao Secretariado do MIEIC (mieic@fe.up.pt) para esse efeito.