Eletricidade e Eletrónica
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Física |
Ocorrência: 2006/2007 - 2S
Ciclos de Estudo/Cursos
Língua de trabalho
Português
Objetivos
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:
Apresentar os conceitos fundamentais da Electricidade e Electrónica no âmbito do curso de Engenharia Industrial e Gestão.
RESULTADOS ESPERADOS:
Espera-se que, no final do período lectivo, os alunos:
1. saibam utilizar as ferramentas tradicionais de análise de circuitos eléctricos de corrente contínua e de corrente alternada;
2. saibam analisar circuitos electrónicos elementares;
3. saibam utilizar equipamento laboratorial corrente: osciloscópios, multímetros, fontes de alimentação, geradores de sinal.
Programa
1. Análise de circuitos DC
1.1. circuitos equivalentes de Thévenin e de Norton
1.2. máxima transferência de potência
2. Análise de circuitos AC
2.1. elementos armazenadores de energia
2.2. fontes de tensão/corrente AC
2.3. análise de circuitos com elementos dinâmicos
2.4. fasores e impedância
2.5. métodos de análise de circuitos AC
2.6. resposta em frequência de circuitos AC
3. Potência em circuitos AC
3.1. potência activa, reactiva e aparente
3.2. factor de potência
4. Semicondutores e díodos
4.1. Condução eléctrica nos semicondutores
4.2. A junção PN
4.3. Modelos lineares para os díodos
4.4. Circuitos com díodos
5. Transístores
5.1. O transístor BJT
5.2. Polarização de transístores
5.3. Circuitos com transístores
6. Amplificadores operacionais
6.1. Amplificador operacional ideal
6.2. O Amplificador operacional em anel aberto e com realimentação
6.3. Circuitos com amplificadores operacionais
6.4. Limitações físicas do amplificador operacional
Bibliografia Obrigatória
Rizzoni, Giorgio;
Principles and applications of electrical engineering. ISBN: 0-07-121771-1
Electricidade e Electrónica: Guia de trabalhos práticos , SAIC - DEMEGI, 2006 (Disponível no SIFEUP)
Meireles, Vítor;
Circuitos eléctricos. ISBN: 972-757-386-X
Bibliografia Complementar
Electricidade e Electrónica: slides 2006/2007 (disponível no site da disciplina)
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
Dois tipos de aulas complementares (teórico-práticas (T.P.) e práticas (P.)), cujos objectivos se interligam entre si: exposição do programa da disciplina e resolução de problemas (T.P.) e execução de trabalhos práticos em laboratório (P.).
Palavras Chave
Ciências Físicas > Física > Electromagnetismo
Ciências Físicas > Física > Electrónica
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída sem exame final
Componentes de Avaliação
Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Peso (%) |
Data Conclusão |
Aulas da disciplina (estimativa) |
Participação presencial |
63,00 |
|
|
Trabalhos pévios |
Teste |
14,00 |
|
|
Mini-testes |
Teste |
3,00 |
|
|
|
Total: |
- |
0,00 |
|
Componentes de Ocupação
Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Data Conclusão |
Estudo |
Estudo autónomo |
82 |
|
|
Total: |
82,00 |
|
Obtenção de frequência
- não exceder o número limite de faltas
Fórmula de cálculo da classificação final
São objecto de avaliação:
Componente A: o desempenho do aluno nas aulas práticas, complementado pela análise de diversos trabalhos prévios;
Componente B: dois mini-testes de 60min (sem consulta) a realizar nas aulas teórico-práticas.
Caso a classificação média dos dois mini-testes (componente B) seja superior ou igual a 9,0 valores, a classificação final será a média ponderada das classificações obtidas em:
- componente A (30%);
- componente B (70%).
Caso a classificação na componente B seja inferior a 9,0 valores, a classificação final terá o valor da componente B da avaliação.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Os alunos podem optar por frequentar a disciplina como se fossem alunos ordinários, submetendo-se às normas de avaliação destes.
Em alternativa os alunos deverão submeter-se simultaneamente a:
1. um exame prático (prova laboratorial sem consulta) que substituirá a componente A da avaliação;
2. um exame escrito (sem consulta) que substituirá a componente B da avaliação.
Melhoria de classificação
Os alunos poderão efectuar melhoria da classificação final submetendo-se simultaneamente a:
1. um exame prático (prova laboratorial sem consulta) que substituirá a componente A da avaliação;
2. um exame escrito (sem consulta) que substituirá a componente B da avaliação.