Regimes Transitórios do SEE
Áreas Científicas |
Classificação |
Área Científica |
OFICIAL |
Energia |
Ocorrência: 2010/2011 - 1S
Ciclos de Estudo/Cursos
Língua de trabalho
Português
Objetivos
1- Aquisição e demonstração de conhecimento avançado dos fenómenos transitórios e do comportamento dinâmico de equipamentos e sistemas eléctricos.
2- Aquisição e demonstração de conhecimento das metodologias para a resolução dos principais problemas associados aos fenómenos transitórios em sistemas eléctricos.
3- Aquisição e demonstração de conhecimento dos métodos de resolução adequados dos problemas postos pelos fenómenos transitórios em SEE.
(Competências CDIO- Conceiving — Designing — Implementing — Operating-1.3,2.1,2.3,3.3 e 4.3)
Programa
Estabilidade de um sistema eléctrico. Princípios de estabilidade dinâmica. Sistemas com máquinas síncronas. Métodos numéricos de resolução das equações do movimento. Análise da estabilidade de um Sistema Eléctrico com n máquinas. Controlo de frequência e tensão. Controlo em tempo real. Análise de estabilidade de tensão. Sobretensões de manobra. Tensão transitória de restabelecimento. Análise de situações específicas
Bibliografia Obrigatória
Kundur, Prabha;
Power system stability and control. ISBN: 0-07-035958-X
F. Maciel Barbosa; Regimes Transitórios em Sistemas Eléctricos, FEUP
Arrillaga, J.;
Computer Analysis of Power Systems. ISBN: 0-471-92760-0
Sauer, W. Peter;
Power system dynamics and stability. ISBN: 0-13-678830-0
Greenwood, Allan;
Electrical Transients in Power Systems. ISBN: 0-471-62058-0
Saadat, Hadi;
Power system analysis. ISBN: 0-07-116758-7
F. Maciel Barbosa; Estabilidade em Sistemas Eléctricos de Energia, FEUP, 2008
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
As aulas teóricas são ministradas com apoio de slides, existindo publicados apontamentos que cobrem a globalidade da disciplina.
Nas aulas práticas são resolvidos e discutidos alguns problemas que foram previamente entregues aos alunos. É realizado o estudo da estabilidade de uma rede de pequena dimensão com recurso a meios informáticos. Será realizada uma visita ao Laboratório de Aparelhagem para observação de fenómenos transitórios em osciloscópios digitais.
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída com exame final
Componentes de Avaliação
Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Peso (%) |
Data Conclusão |
Participação presencial (estimativa) |
Participação presencial |
56,00 |
|
|
Realização do trabalho e elaboração do relatório |
Trabalho escrito |
42,00 |
|
2010-12-01 |
Exame |
Exame |
3,00 |
|
|
Estudo individual |
Exame |
51,00 |
|
2011-02-11 |
|
Total: |
- |
0,00 |
|
Componentes de Ocupação
Descrição |
Tipo |
Tempo (Horas) |
Data Conclusão |
Estudo orientado |
Estudo autónomo |
10 |
2010-12-17 |
|
Total: |
10,00 |
|
Obtenção de frequência
Cumprimento das regras de assiduidade em vigor.
Conclusão do trabalho de avaliação distribuida.
Fórmula de cálculo da classificação final
A avaliação será constituída por duas componentes:
1) Realização de um trabalho (TP) sobre um problema de estabilidade, para ser resolvido utilizando o MatLab, Visual Basic ou Excel, do qual deverá ser entregue relatório e programa em formato digital, até ao dia 1 de Dezembro (4 valores).
2) Exame final (EF) com uma parte teórica (12 valores ) e uma parte prática (4 valores).
Exame Final EF - 16 valores
Trabalho de avaliação distribuída TP - 4 valores.
Mínimo de 40% em cada avaliação parcial (exame e trabalhos)
A componente EF permite avaliar as competências CDIO - 1.3,2.1, 2.3,3.3 e 4.3
A componente TP permite avaliar as competências CDIO - 2.3 e 4.3
Provas e trabalhos especiais
Não aplicável.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
Igual às dos alunos "normais". Estas situações não dispensam a realização do trabalho computacional. O trabalho tem que ser realizado no mesmo prazo que para os alunos "normais".
Melhoria de classificação
Exame final (teórica e prática). A classificação da componente de avaliação distribuida é válida para todas as épocas de exame do ano lectivo.
Observações
Os alunos com frequência de anos anteriores e que tenham realizado o trabalho computacional, podem solicitar ao regente que esse trabalho lhes seja considerado.