Laboratórios de Quimica Física

Código:

EQ209

Sigla:

LQF

Ocorrência: 2001/2002 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://www.fe.up.pt/~jlfaria/labquimfis/
Curso/CE Responsável:	Engenharia Química

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LEQ	65	Plano Oficial EQ a partir 1995	2	2	5	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A disciplina é exclusivamente experimental e os objectivos mais directos incluem:
1.Por os alunos em contacto com os métodos e conceitos clássicos da Química-Física
2.Ajudar os alunos a desenvolverem uma certa perícia experimental
3.Treinar os alunos a observar experiências e a registar as suas observações
4.Mostrar aos alunos como podem analisar criticamente os resultados obtidos
5.Ensinar os alunos a apresentar os resultados experimentais
6.Fomentar os alunos a escrever de maneira clara, concisa e convincente.

Programa

PARTE I
Introdução
Anotação e Apresentação dos Resultados Experimentais
(Registo de Experiências. Diário Laboratorial. Relatórios. Sistema de Unidades de Medida Legais. Normas Portuguesas para a Nomenclatura e Escrita dos Números. Análise de erros e incertezas.)
PARTE II
Equílibrio de fases
Proj. 1 - Diagrama de fases de um sistema binário líquido-vapor (medidas de densidade pelo método do picnómetro)
Soluções
Proj. 2 - Estudo da idealidade duma mistura de líquidos (determinação de viscosidade pelo método de ostwald usando o viscosímetro de cannon-fenske).
Proj. 3 - Equilíbrio químico em solução
Fenómenos de superfície
Proj. 4 - Adsorção de líquidos em sólidos
Cinética química
Proj. 5 - Energia de activação de um reacção química
Espectroscopia
Proj. 6 - Técnicas de infravermelho.

Bibliografia Principal

1. P. W. Atkins, Physical Chemistry, 5ª ed., Oxford University Press, Oxford (1992).
2. D. P. Shoemaker, C. W. Garland, J. W. Nibler, Experiments in Physical Chemistry, 5ª ed., McGraw Hill, Singapore (1989).
3. G. M. Barrow, Physical Chemistry, 5ª ed., McGraw Hill, Singapore (1988).
4. H. W. Salzberg, J. I. Morrow, S. R. Cohen, M. E. Green, Physical Chemistry. A Modern Laboratory Course, Academic Press, New York and London (1969).
5. G. P. Matthews, Experimental Physical Chemistry, Clarendon Press, Oxford (1985).
6. J.M. Wilson et al., Experiments in Physical Chemistry, Pergamon Press Ltd, Londres (1962).
7. F. Daniels, J. W. Williams, P. Bender, R. A. Alberty, C. D. Cornwell, Experimental physical chemistry, 6ª ed., McGraw-Hill & Kogakusha, New York & Tokyo (1962).
8. R. C. Reid, T. K. Sherwood, The Properties of Gases and Liquids, McGraw-Hill Book Company, New York (1958).
9. B. George, P. McIntyre Infrared Spectroscopy, John Wiley & Sons, Chichester (1987).

Bibliografia Complementar

1. "Guia de Laboratórios de Química-Física", Joaquim Luís Faria (2002).
2. Conjunto referências específicas de cada trabalho.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Cada aluno realizará em grupo, ou isolado, um conjunto de 6 projectos experimentais. As sessões experimentais terão uma duração variável até um máximo de seis (6) horas. Os alunos devem preparar as experiências antes de iniciarem a sessão de laboratório. Para isso devem apresentar em cada sessão o seu diário de laboratório pessoal que deverá conter as tabelas e esquemas necessários para completar a experiência. No final de cada projecto cada aluno deverá entregar uma folha resumo dos resultados obtidos.
O relatório da primeira experiência será apresentado oralmente (no máximo 15 minutos) ao resto da turma. Para este relatório os alunos devem focar os aspectos mais importantes relativos ao procedimento experimental e aos cálculos (incluindo discussão e análise de erros e incertezas), com vista a ajudar os colegas a realizarem da melhor maneira essa experiência.
Após cada uma das seguintes experiências com excepção da última, será elaborado um relatório escrito de forma sintética, ou seja contendo no máximo 4 (quatro páginas) incluindo figuras e tabelas. O relatório deverá ser entregue no início da sessão experimental do projecto seguinte.
Finalmente após terminar a última experiência, grupos de alunos prepararão e apresentarão ao resto da turma um painel sobre essa experiência. O painel será exposto num local apropriado e os autores deverão explicar defender oralmente os seus trabalhos. Os painéis terão uma dimensão aproximada de 100×80 cm.

Observações

Um aluno tem frequência à cadeira de Laboratórios de Química-Física (LQF), quando, estando regularmente inscrito cumpre os seguintes objectivos mínimos: a realização de um número de trabalhos práticos definido no início do semestre, dos respectivos relatórios, manutenção de um diário de laboratório actualizado e eventual realização de um projecto.
Não se encontra prevista a realização de exames, para os alunos que não obtenham frequência.
Todos os casos omissos devem ser submetidos à apreciação do docente responsável pela cadeira, que se regerá pelas normas gerais de avaliação em vigor.