Saltar para:
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > O museu da escola primária no Porto: orientações histórico-culturais

O museu da escola primária no Porto: orientações histórico-culturais

Título
O museu da escola primária no Porto: orientações histórico-culturais
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2000
Revista
Nº 31
Páginas: 61-76
ISSN: 0102-4698
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

Para uma história social do professorado primário em Portugal no séc. XX: uma nova família: o Instituto do Professorado Primário Oficial Português (2002)
Tese
Margarida Felgueiras
História da educação em Portugal: instituições, materiais, práticas e representações: relatório da disciplina do mestrado em Educação e Herança Cultural (2006)
Trabalho Académico
Margarida Louro Felgueiras
Determinantes epistemológicas no currículo (1993)
Trabalho Académico
Margarida Louro Felgueiras
A disciplina de história do 3º ciclo do ensino básico: alguns princípios orientadores da metodologia de ensino (1993)
Trabalho Académico
Margarida Louro Felgueiras
Modos de trabalho pedagógico em educação tecnológica: a pedagogia da análise (1994)
Publicação Didática
Amélia Lopes ; José Alberto Correia; Margarida Louro Felgueiras

Ver todas (144)

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Tese
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Tese
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

Ver todas (7088)

Da mesma revista

“Democratizar a democracia”: debate em torno de encontrar lugar (2020)
Artigo em Revista Científica Internacional
Eunice Macedo; Alexandra Carvalho
Um centro de educação e formação de adultos que aprende (2010)
Artigo em Revista Científica Internacional
Armando Loureiro
Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1º ciclo do ensino básico (2009)
Artigo em Revista Científica Internacional
Fátima Pereira; Amélia Lopes
Inovações curriculares: o ponto de vista de gestores de escolas do ensino básico em Portugal (2011)
Artigo em Revista Científica Internacional
Preciosa Fernandes
Estratégias juvenis para garantir dignidade e reconhecimento: a experiência de pertencer a uma casa da juventude em Portugal = Youth strategies for assuring dignity and recognition: the experience of belonging to a youth centre in Portugal (2010)
Artigo em Revista Científica Internacional
Sofia Marques da Silva

Ver todas (8)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2026 © Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z  I Livro de Visitas
Página gerada em: 2026-02-15 às 18:46:48 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias