Preservação e Inovação: Uma Oportunidade de Acesso Digital e Imersivo à Litotecas Científicas

• Tipo: Tese
• Data: 2025-10-16

Autores

Jamile Duarte Carvalho (Autor) FEUP

Tese

Preservação e Inovação: Uma Oportunidade de Acesso Digital e Imersivo à Litotecas Científicas

Mestrado

Dissertação

Classificação Científica

FOS: Ciências da engenharia e tecnologias > Outras ciências da engenharia e tecnologias

Instituições Associadas

FBAUP - Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto

Outras Informações

Resumo (PT): A prática de digitalizar acervos científicos e culturais tem se difundido como uma estratégia para preservar, democratizar e expandir o conhecimento, alcançando públicos diversos. Instituições acadêmicas em todo o mundo têm investido em tecnologias que possibilitam a transformação de coleções físicas em repositórios digitais, facilitando o ensino e a pesquisa à distância. Nesse contexto, o presente estudo utiliza como exemplo ilustrativo uma litoteca científica, neste caso, a litoteca da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP), analisando como esse tipo de acervo poderia ser digitalizado para ampliar o acesso ao seu conteúdo científico por meio do desenvolvimento de um protótipo digital interativo e intuitivo. O estudo parte da constatação das limitações de acesso físico à acervos em geral, que restringem sua utilização a usuários presentes na instituição, devido a barreiras como deslocamento, horários restritos e necessidade de agendamento. Inspirado em desafios comuns encontrados, como no caso da litoteca da FCUP, foi desenvolvido um protótipo digital que organiza as informações científicas e oferece recursos multimídia para enriquecer a experiência do usuário. Mediante uma investigação empírica em formato de questionário, a plataforma foi avaliada por estudantes, professores e investigadores, que destacaram a facilidade de uso, a qualidade da visualização das amostras e a ampliação do acesso em relação ao modelo físico tradicional. Os resultados confirmam que a possibilidade da digitalização do acervo contribui para democratizar o acesso ao conhecimento científico, promovendo uma experiência mais inclusiva e interativa.

Abstract (EN): The practice of digitizing scientific and cultural collections has become increasingly widespread as a strategy to preserve, democratize, and expand knowledge, reaching diverse audiences. Academic institutions around the world have invested in technologies that enable the transformation of physical collections into digital repositories, facilitating teaching and research at a distance. In this context, the present study uses as an illustrative example of a scientific lithotheque, in this case, the lithotheque of the Faculty of Sciences of the University of Porto (FCUP), analyzing how this type of collection could be digitized to expand access to its scientific content through the development of an interactive and intuitive digital prototype. The study begins with the recognition of the limitations of physical access to collections in general, which restrict their use to on-site users due to barriers such as travel, restricted hours, and the need for scheduling. Inspired by common challenges encountered in such contexts, as exemplified by the FCUP lithotheque, a digital prototype was developed to organize scientific information and provide multimedia resources that enrich the user experience. Through an empirical investigation in the form of a questionnaire, the platform was evaluated by students, professors, and researchers, who highlighted its ease of use, the quality of sample visualization, and the expanded accessibility compared to the traditional physical model. The results confirm that the digitization of collections can contribute to democratizing access to scientific knowledge, promoting a more inclusive and interactive experience.

Idioma: Português

Nº de páginas: 267