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Ensinar matemática com compreensão no contexto angolano: Contributos duma formação contínua de professores

Título
Ensinar matemática com compreensão no contexto angolano: Contributos duma formação contínua de professores
Tipo
Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Ano
2021
Autores
Kengana João
(Autor)
Outra
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Rosa Tomás Ferreira
(Autor)
FCUP
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Tipo (Avaliação Docente): Científica
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