English ajuda

Você está em: Início > Publicações > Visualização > Identification of students' multiple achievement and social goal profiles and analysis of their stability and adaptability

Mapa das Instalações

Publicação

Pesquisa de Publicações

Identification of students' multiple achievement and social goal profiles and analysis of their stability and adaptability

Título

Identification of students' multiple achievement and social goal profiles and analysis of their stability and adaptabilityExportar publicação no formato APA Exportar publicação no formato EXCEL Exportar publicação no formato RIS

Tipo

Artigo em Revista Científica Internacional

Data

2017

Título

Identification of students' multiple achievement and social goal profiles and analysis of their stability and adaptability

Tipo

Artigo em Revista Científica Internacional

Ano

2017

Autores

T. Gonçalves

(Autor)

Outra

A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

M. Niemivirta

(Autor)

Outra

A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. A pessoa não pertence à instituição. Sem AUTHENTICUS Sem ORCID

Marina Serra de Lemos

(Autor)

FPCEUP

Ver página pessoal Enviar mensagem Pesquisar Publicações do Participante Ver página do Authenticus Ver página ORCID

Revista

Título: Learning and Individual DifferencesImportada do Authenticus Pesquisar Publicações da Revista

Vol. 54

Páginas: 149-159

ISSN: 1041-6080

Editora: Elsevier

Indexação

ISI Web of Science

Scopus

Outras Informações

DOI: 10.1016/j.lindif.2017.01.019

Idioma: Inglês

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Documentos

Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação com acesso permitido.

Publicações Relacionadas

Da mesma revista

The impact of emotional intelligence on academic achievement: a longitudinal study in portuguese secondary school (2015)
Artigo em Revista Científica Internacional
Ana Costa; Luísa Faria

Structural relations among implicit theories, achievement goals, and performance in writing (2022)
Artigo em Revista Científica Internacional
Ana Camacho; Rui Alves; João R. Daniel; Fien De Smedt; Hilde Van Keer

Examining the transcription-writing link: effects of handwriting fluency and spelling accuracy on writing performance via planning and translating in middle grades (2017)
Artigo em Revista Científica Internacional
Teresa Limpo; Rui Alves; Vincent Connelly

Recomendar Página Voltar ao Topo

Copyright 1996-2026 © Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto I Termos e Condições I Acessibilidade I Índice A-Z I Livro de Visitas
Página gerada em: 2026-03-06 às 05:59:06 | Política de Utilização Aceitável | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias