Competências Transversais para Engenharia: Comunicação Assertiva e Técnicas de Apresentação (módulo avançado)

Código:

CTECAT01

Sigla:

CTECATA

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
CNAEF	Engenharia e técnicas afins

Ocorrência: 2023/2024 - 1S (de 01-09-2023 a 31-07-2024)

Ativa?	Sim
Página Web:	https://sigarra.up.pt/feup/pt/ucurr_geral.ficha_uc_view?pv_ocorrencia_id=410081
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Competências transversais para engenharia: Comunicação Assertiva e Técnicas de Apresentação (módulo avançado)

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CTECAT	9	Plano Oficial	1	-	1,5	14	40,5
PDEEC	7	Plano de estudos oficial	1	-	1,5	14	40,5
PDQUI	0	PE_Doutoramento em Química	1	-	1,5	14	40,5

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

. Identificar os principais aspetos da assertividade, as caraterísticas dos diferentes modos de comunicação e as vantagens de uma apresentação eficaz, com particular ênfase em eventos ligados ao desenvolvimento do doutoramento.
. Utilizar um perfil comunicacional assertivo e recorrer aos procedimentos necessários para preparar, realizar e defender uma apresentação com sucesso, de forma a dominar as interações comunicacionais inerentes ao doutoramento, nomeadamente a participação em reuniões, congressos, conferências e na apresentação/defesa da sua tese.
. Ter consciência das mudanças a desenvolver para garantir uma progressiva eficácia da capacidade de comunicar de forma assertiva e uma melhoria contínua das competências essenciais para executar com elevada mestria apresentações académicas e/ou profissionais nas áreas da engenharia.

Resultados de aprendizagem e competências

No final desta unidade de formação, os estudantes de 3º ciclo devem estar capazes de gerir com êxito as suas competências de comunicação assertiva e a sua capacidade de efetuar apresentações eficazes utilizando uma argumentação racional, lógica e convincente, quer na defesa da sua tese de doutoramento quer em futuros contextos profissionais.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Comunicação assertiva para doutorandos
1.1. Assertividade na comunicação interpessoal
1.2. Análise e construção de um perfil assertivo
1.3. Utilização da linguagem não-verbal na comunicação

2. Técnicas para apresentação de teses de doutoramento
2.1. Introdução
2.2. Preparação
2.3. Realização
2.4. Exercício de prática simulada

Bibliografia Obrigatória

Manuel Firmino Torres; Textos de Apoio

Bibliografia Complementar

Alley, M.; The craft of scientific presentations: critical steps to succeed and critical errors, Springer-Verlag, New York, Inc, 2003
Feibelman, P. J.; A PhD is not enough! - A Guide to Survival in Science, Basic Books, New York, 2011
Govier, T.; A Practical Study of Argument, Cengage Learning, USA (7th edition), 2010
Siddons, S.; The Complete Presentation Skills Handbook: How to Understand and Reach Your Audience for Maximum Impact and Success, Kogan Page Publishers, 2008
Van Emden, J. & Becker, L.; Presentation Skills for Students, Publisher Palgrave Macmillan (2nd edition), 2010

Observações Bibliográficas

Será fornecida uma listagem de bibliografia complementar para os conteúdos do curso.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teórico-práticas: métodos expositivo e interrogativo com recurso à utilização de diversos auxiliares audiovisuais como quadros e/ou computador com videoprojector; métodos demonstrativo e ativo com recurso à utilização de atividades práticas e exercícios de treino comportamental com vídeo gravação para aperfeiçoamento das competências relativas aos diferentes níveis de aplicação referidos nos conteúdos do programa.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	40,00
Prova oral	60,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	26,00
Frequência das aulas	14,00
Total:	40,00

Obtenção de frequência

Presença em pelo menos 75% das aulas (com participação obrigatória nos momentos de avaliação - autoscopias)

Fórmula de cálculo da classificação final

Desempenho individual ao longo das aulas: participação e envolvimento (40%) + Apresentação oral com AV: exercício de prática simulada com autoscopias (60%)