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Desenho Integrado de Produto

Código: EM0113     Sigla: DIP

Áreas Científicas
Classificação Área Científica
OFICIAL Produção

Ocorrência: 2019/2020 - 1S Ícone do Moodle

Ativa? Sim
Unidade Responsável: Secção de Materiais e Processos Tecnológicos
Curso/CE Responsável: Mestrado Integrado em Engenharia Mecânica

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Anos Curriculares Créditos UCN Créditos ECTS Horas de Contacto Horas Totais
MIEM 47 Plano de estudos oficial a partir de 2006/07 5 - 6 45,5 162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Integração de competências multidisciplinares na criação de novos produtos/serviços tendo como como objetivo a aprendizagem de um conjunto de estratégias e ferramentas de desenvolvimento sistemático e estruturado de produto, num ambiente de trabalho em equipa. 

Resultados de aprendizagem e competências




Definir e enumerar novos conceitos como inovação incremental e radical, contexto, taxa de mortalidade de novos projetos



Definir e discutir o planeamento do produto versus a estratégia da empresa




Desenvolver e aplicar as principais ferramentas de planeamento de produtos: declaração de missão e carta de produtos



Descrever modelos estruturados de desenvolvimento de produtos e ter presente a  sua perspectiva histórica



Entender o desenvolvimento de produtos / serviços como um sistema através da adoção de abordagens holisticas



Compreender a importância do envolvimento do cliente no desenvolvimento de novos produtos e na co-criação de serviços



Usar ferramentas diferentes para coligir informação



Classificar e comparar diferentes necessidades / problemas



Integrar dados / informações e traduzi-los numa especificação do produto / serviço



Discutir o uso da análise funcional. Definir diferentes tipos de arquiteturas de produtos



Usar diferentes ferramentas estruturadas para otimizar a busca de soluções criativas



Decompor problema em subsistemas mais simples



Combinar diferentes soluções para diferentes subsistemas para obter conceitos alternativos e arquiteturas de serviços e produtos



Distinguir e compreender as limitações de modelos lineares de desenvolvimento de produtos e importância de processos flexíveis que reconhecem a natureza dinâmica do contexto



Definir plano de projeto agregado



Discutir e entender a natureza integrada do desenvolvimento de novos produtos em portfólios e programas



Usar o plano de projeto agregado como uma ferramenta de visualização para alocar recursos e gerir diferentes tipos de projetos de inovação de uma maneira mais eficiente e eficaz



Definir e descrever novas filosofias do NPD: design thinking e lean thinking



Definir novos instrumentos para detectar descontinuidades e novas oportunidades de inovação



Aplicar novas ferramentas de detecção de oportunidades: empreendedorismo corporativo, folga organizacional e redes colaborativas



Discutir e entender o conceito de experiência do cliente e como envolver os clientes na co-criação de serviços



Compreender e discutir ferramentas de inovação de design de serviços



Aplicar os conhecimentos através da discussão de estudo de casos que descrevam situações reais de negócios



Aplicar e sintetizar conhecimento através de um projeto em equipa, desde a identificação de uma oportunidade de negócio até a geração de um conceito e protótipo



Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

N.A 

Programa


 

 







ntrodução ao conteúdo do curso e metodologia de ensino

Conceitos de inovação e espaço de design
Planeamento estratégico de produtos
Modelos estruturados de desenvolvimento
Modelação e envolvimento da experiência do cliente
Geração de conceito e arquitetura de sistema
Processos flexíveis de desenvolvimento de produtos
Gestão de portfólios e programas de projetos
Novas abordagens para inovação: design thinking e lean thinking
Detecção de oportunidades e redes de conhecimento
Design e inovação de serviços
Estudos de caso
Projeto de equipe







 

Bibliografia Obrigatória

Fernandes,Antonio Augusto; Desenvolvimento de novos produtos e serviços. Modelos e Estratégias para inovar, Lidel , 2017. ISBN: 978-989-752-291-8
Karl Ulrich ,Steven Eppinger; Product Design and Development, McGraw Hill International , 2008

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A UC usa uma metodologia de ensino baseado no desenvolvimento de um projeto de criação de um novo produto ou serviço, a partir de uma oportunidade de negócio identificada por uma equipa (4-6 estudantes), seguindo a metodologia ensinada no curso.

Tipo de Avaliação: Avaliação distribuída sem exame final

Condições de Frequência:Assiduidade às aulas,participação nas discussões nas aulas e contributo para a realização do projecto em equipa

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação Peso (%)
Participação presencial 30,00
Trabalho escrito 70,00
Total: 100,00

Componentes de Ocupação

Designação Tempo (Horas)
Elaboração de relatório/dissertação/tese 119,00
Frequência das aulas 49,00
Total: 168,00

Obtenção de frequência

Os estudantes devem demonstar participação activa em todas as componentes de avaliação

Fórmula de cálculo da classificação final

 A classificação é baseada nos seguintes critérios:

- 30 % Participação nas aulas .Apresentação e discussão dos casos estudo e relatórios de progresso relativos às tarefas (assignments) planeados;
- 70 % Apresentação e defesa do relatório final do projeto de desenvolvimento de um conceito inovador de produto ou serviço

Provas e trabalhos especiais

NA

Trabalho de estágio/projeto

NA 

Avaliação especial (TE, DA, ...)

NA 

Melhoria de classificação

NA

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