Sistemas Digitais Interativos

Código:

MM0027

Sigla:

SDI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Tecnologia de Comunicação
OFICIAL	Tecnologia Musical

Ocorrência: 2013/2014 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Multimédia

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MM	35	Plano de estudos oficial	1	-	6	45	162
			2

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

– Discussão teórica sobre o conceito de interactividade e sua aplicação em sistemas digitais.

– Conhecimento aprofundado sobre concepção e implementação de sistemas digitais interactivos (SDIs).

– Conhecimento aprofundando de técnicas de desenvolvimento de interfaces e mapeamento de informação digital.

– Realização de vários tipos de trabalho envolvendo tecnologias de interacção, informados na área de especialização dos estudantes.

Resultados de aprendizagem e competências

No final da frequência desta disciplina, os alunos serão capazes de:

– Desenvolver trabalho nas diversas facetas dos SDIs;

- Conceber aplicações de SDIs de diversos tipos: instalações interactivas, música interactiva, jogos, etc.

- Aplicar os seus conhecimentos prévios na execução de um trabalho de grupo multidisciplinar de SDIs.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

- O que é interacção? Uma análise detalhada sobre os vários conceitos de interacção no meio digital.

- Processos estocásticos e simulação de sistemas interactivos através destes processos.

- Percepção e Cognição.

– Música Interactiva.

– Dança Interactiva.

– Cinema Interactivo.

- Instalações Interactivas.

– Protocolos de comunicação (nomeadamente MIDI e OSC) e a sua utilização na ligação de diversos elementos de software e hardware.

– Aplicação de tecnologias de mapeamento e interfacing no design de sistemas interactivos.

Bibliografia Obrigatória

Joshua Noble; Programming Interactivity: A Designer's Guide to Processing, Arduino and openFrameworks, O'Reilly, 2009
Bill Moggridge; Designing interactions , MIT Press, 2006
Daniel Shiffman; The Nature of Code, Self, 2012 (http://natureofcode.com)

Bibliografia Complementar

Robert Rowe; Machine Musicianship, MIT Press, 2001
Todd Winkler; Composing Interactive Music: Techniques and Ideas Using Max, MIT Press, 1998
Various; A Touch of Code, Gestalten, 2011
Lazzeroni, C. (ed.); Generative Design, Princeton Architectural Press, 2012

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Unidade curricular ministrada sob a forma de Seminário compreensivo intercalado com sessões de aplicação prática sobre as tecnologias abordadas. Aulas de exposição com visualização e discussão de exemplos e com algumas sessões de trabalho prático orientado em aula.

Os estudantes de doutoramento farão uma apresentação de um assunto do seu interesse e de relevo para o campo dos SDIs.

Software

OpenFrameworks
Processing
Max/MSP/Jitter
Pd
Arduino

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas > Tecnologia > Tecnologia de interface > Interfaces inteligentes

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	40,00
Trabalho laboratorial	60,00
Total:	100,00

Fórmula de cálculo da classificação final

40% - pequenos trabalhos realizados durante o semestre;

60% - trabalho final em grupo.

No fim do semestre, todos os estudantes devem submeter por e-mail a avaliação justificada dos colegas de grupo assim como a sua auto-avaliação do projecto final. A avaliação do trabalho final em grupo divide-se então em três componentes:

1) Avaliação pelo docente: 60%;

2) Auto-avaliação: 20%;

3) Hetero-avaliação: 20%.

Melhoria de classificação

Melhoria considerável do trabalho final ou apresentação de outro trabalho previamente aprovado pelo regente da Unidade Curricular.

Observações

Na presença de alunos estrangeiros ou havendo necessidade (e.g., apresentações por professores estrangeiros), a língua de ensino utilizada será o inglês. Os alunos poderão apresentar trabalhos em português ou inglês.