Teste e Qualidade de Software

Código:

PRODEI013

Sigla:

TQS

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Engenharia de Software

Ocorrência: 2009/2010 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://paginas.fe.up.pt/~apaiva/teach/0910/TQSO.htm
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Programa Doutoral em Engenharia Informática

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
PRODEI	0	Plano de estudos Oficial	1	-	7,5	70	200

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Familiarização com a terminologia usada em teste de software.
Conhecer e saber aplicar as técnicas principais de teste para controlo de qualidade de software.
Conhecer algumas normas existentes para assegurar a qualidade em processos de desenvolvimento de software.

Programa

1. Conceitos básicos de qualidade de software: noção de qualidade; atributos e métricas de qualidade segundo a norma ISO 9126; factores de qualidade; custos de qualidade; verificação e validação versus garantia de qualidade.
2. Teste de software: conceitos básicos e definições; técnicas de concepção de casos de teste (testes de caixa negra e de caixa branca); testes unitários e "test-driven development"; testes de integração; testes de sistema (teste através da interface para o utilizador, teste de desempenho, fiabilidade, disponibilidade, compatibilidade, etc.); teste baseado em modelos; testes de aceitação; planeamento e documentação de testes; reporte e seguimento de problemas; métricas relacionadas com testes; gestão do processo de testes; automatização dos testes.
3. Inspecções, revisões e outras técnicas de análise estática de software.
4. Qualidade dos processos de software: referência a normas internacionais (ISO/IEC 12207, CMMI, PSP/TSP, ISO/IEC 15504, ISO 9000-2000); elaboração de manuais de qualidade e planos de qualidade; avaliação e melhoria de processos.

Bibliografia Obrigatória

Burnstein, Ilene; Practical software testing. ISBN: 0-387-95131-8
Aditya P. Mathur; Foundations of Software Testing, Addison-Wesley, 2008. ISBN: 8131716600

Bibliografia Complementar

Kent Beck; Test Driven Development: By Example, Addison-Wesley, 2002. ISBN: 978-0321146533
Rick Mugridge, Ward Cunningham; Fit for Developing Software: Framework for Integrated Tests, Prentice Hall PTR, 2005. ISBN: 978-0321269348
Mark Utting, Bruno Legeard; Practical Model-Based Testing: A Tools Approach, Morgan Kaufmann, 2006. ISBN: 978-0123725011

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As aulas teóricas são usadas para exposição formal da matéria, acompanhada da apresentação de casos e sua discussão.
Nas aulas laboratoriais, os alunos terão a oportunidade de realizar pequenos projectos e realizar um trabalho de exploração de ferramentas de teste. Este trabalho será dividido em duas fases: na primeira fase, os alunos terão que preparar a apresentação de uma ferramenta de teste e elaborar um exercício prático de utilização; na segunda fase, os alunos terão que produzir um relatório com um levantamento e comparação de ferramentas de teste de um determinado tipo.

Software

ModelJUnit
Marathon
checkstyle
Arbiter
rth
Nester
Pylot
WebScarab
Quilt

Palavras Chave

Ciências Tecnológicas > Engenharia > Engenharia de computadores

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Aulas da disciplina (estimativa)	Participação presencial	54,00
Trabalho prático	Trabalho escrito	70,00		2008-12-08
Exames	Exame	6,00		2010-02-20
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Estudo de preparação para o exame	Estudo autónomo	30	2009-02-20
Estudo de acompanhamento da disciplina	Estudo autónomo	42	2008-12-19
	Total:	72,00

Obtenção de frequência

Nota mínima de 50% na avaliação de frequência.
Nota mínima de 45% no exame.

Fórmula de cálculo da classificação final

Exame final com peso de 50%.
Trabalho prático com peso de 50%.
Nota: em todo o caso, a classificação final não pode exceder em mais de 2,5 valores a classificação do exame arredondada para o inteiro mais próximo.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Os trabalhos são obrigatórios para todos os alunos, mesmo para os alunos dispensados de frequência às aulas.

Melhoria de classificação

A classificação do exame pode ser melhorada em exame de recurso.
As classificações obtidas no trabalho prático podem ser melhoradas na edição seguinte da disciplina.