Fenómenos de Transferência II

Código:

EQ300

Sigla:

FTII

Ocorrência: 2000/2001 - 1S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Engenharia Química

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LEQ	111	EQ93	3	3,5	5,5	-
		Plano Oficial EQ a partir 1995	3	3,5	5,5	-
		Plano para Bachareis EQ a partir de 1996	2	3,5	5,5	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Disciplina semestral em que são abordados os Fenómenos de Transferência de Massa. Os objectivos a atingir pelos alunos são: a compreensão física e matemática dos mecanismos de transferência de massa (difusão e convecção) , adquirir conhecimentos sólidos sobre transporte de um componente entre fases em contacto, conceito de resistência pelicular à transferência de massa e resistência global, estabelecimento de balanços macroscópicos e microscópicos de massa, em diversas geometrias, quer em regime permanente, quer em regime transiente, aplicação dos conceitos adquiridos a alguns equipamentos simples, o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas.

Programa

Introdução. Transferência de massa entre fases em contacto. Transferência de massa em alguns equipamentos simples. Tratamento mais geral do prblema da difusão. Correlações para a determinação de coeficientes de tde massa de.Difusão em regime transiente.

Bibliografia Principal

Título: Transferência da massa, Aponta. das aulas teóricas do Prof. João Rui G. de Carvalho
Autor(es): Prof. João Rui Guedes de Carvalho, 1993

Bibliografia Complementar

-Welty, J.R., Wilson, R.E., Wicks, C.E., Fundamentals of Momentum, Heat and Mass Transfer, John Wiley & Sons, New York
-Middleman, S., An Introduction to Mass and Heat Transfer, John Wiley and Sons, New York
-Sherwood, T.K., Pigford, R.L., Wilke, C.R., Mass Transfer, McGraw-Hill Chemical Engineering Series

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As duas primeiras aulas teóricas de cada semana são para exposição dos conceitos teóricos através da projecção de acetatos, complementados com figuras e esquemas feitos no quadro. Na terceira aula semanal ( aula teórico prática ministrada a todo o curso) são resolvidos, pelo docente, exercícios sobre a matéria dada nessa semana. Na semana seguinte são resolvidos pelos alunos, na aula prática, exercícios versando a matéria dada na semana anterior. Na primeira aula da disciplina são distribuídos aos alunos todos os problemas a resolver nas aulas práticas. Tanto nas aulas teórico-práticas como nas práticas tenta desenvolver-se nos alunos a capacidade de resolverem problemas, sendo delineada uma estratégia de resolução dos mesmos. Esta estratégia envolverá sempre que possível algumas etapas operacionais: definição do problema, exploração, planificação da resolução, resolução, análise crítica dos resultados e generalização.