Go to:
Logótipo
You are here: Start > Publications > View > As escolas de referência para surdos: quando a língua se configura como meio tradutor, discute-se cidadania
Consultório Matemática
Publication

As escolas de referência para surdos: quando a língua se configura como meio tradutor, discute-se cidadania

Title
As escolas de referência para surdos: quando a língua se configura como meio tradutor, discute-se cidadania
Type
Chapter or Part of a Book
Year
2013
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Language: Portuguese
Type (Professor's evaluation): Scientific
Documents
We could not find any documents associated to the publication with allowed access.
Related Publications

Of the same authors

Projecto zero: a escola no teatro: significado da instância trabalho numa escola profissional artística: estudo de caso (2007)
Thesis
Henrique Malheiro Vaz
Os jovens: dos estatutos atribuídos aos estatutos construídos: uma abordagem histórica e contemporânea da problemática da juventude (2003)
Academic Work
Henrique Vaz
Organizações qualificantes: os novos desafios (que se colocam) à formação (2003)
Academic Work
Henrique Vaz
The role of partnerships in promoting social cohesion: Portugal (1996)
Technical Report
Fernanda Rodrigues; Stephen R. Stoer; Henrique Vaz
Papel do(s) partenariado(s) na promoção da coesão social: Portugal (1996)
Technical Report
Fernanda Rodrigues; Stephen R. Stoer; Henrique Vaz

See all (107)

Of the same scientific areas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Thesis
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Thesis
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Thesis
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Thesis
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Thesis
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

See all (7092)

Of the same book

Surdos isolados , línguas, cidadania, identidade e iliteracia (2013)
Chapter or Part of a Book
Orquídea Coelho; Susana Cortes
Será o signwriting um instrumento facilitador do acesso a um melhor desempenho linguístico do aluno surdo na língua portuguesa? (2013)
Chapter or Part of a Book
Jorge Pinto; Orquídea Coelho
Outridades espaciais: heterotopias da educação dos surdos em Portugal (2013)
Chapter or Part of a Book
Tiago Salge; Henrique Vaz; Orquídea Coelho
Negando a incomunicabilidade surda: a importância das interações comunicacionais em contexto familiar (2013)
Chapter or Part of a Book
Cátia Lopes; Orquídea Coelho
Mulher surda: especificidades e (des)igualdades (2013)
Chapter or Part of a Book
Sara Sousa; Sofia Marques da Silva

See all (10)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2026 © Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Accessibility  I Index A-Z  I Guest Book
Page generated on: 2026-02-27 at 19:56:37 | Acceptable Use Policy | Data Protection Policy | Complaint Portal