Go to:
Logótipo
You are here: Start > Publications > View > DocTalent4EU: competências transversais para doutorandos e investigadores juniores
B-On anuncia condições para publicação em Acesso Aberto no triénio 2025-2027
Publication

DocTalent4EU: competências transversais para doutorandos e investigadores juniores

Title
DocTalent4EU: competências transversais para doutorandos e investigadores juniores
Type
Summary of Presentation in a National Conference
Year
2024-07
Scientific classification
FOS: Social sciences > Educational sciences
CORDIS: Social sciences > Educational sciences
Other information
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Type (Professor's evaluation): Educational
Documents
File name Description Size
Livro_Resumos_cnappes24 Livro de resumos 2089.56 KB
Related Publications

Of the same authors

Relatório de Execução Técnica das UFCs de Competências Transversais na FEUP - 2019/2020 (2020)
Technical Report
Ana Freitas; João Pedro Pêgo
Relatório de Execução Técnica das UFCs de Competências Transversais na FEUP - 2018/2019 (2020)
Technical Report
Ana Freitas; João Pedro Pêgo
Relatório de Execução do DCE19 - Doctoral Congress in Engineering (2020)
Technical Report
Ana Freitas; João Pedro Pêgo
RELATÓRIO DE ATIVIDADES E EXECUÇÃO FINANCEIRA DO LEA (2022)
Other Publications
João Pedro Pêgo; Freitas, A
Inovação: método de avaliação das aprendizagens via e-portefólio (2019)
Other Publications
Alfredo Soeiro; Freitas, A; João Pedro Pêgo

See all (14)

Of the same scientific areas

Vozes, silêncios e ruídos na educação escolar das raparigas (2005)
Thesis
Laura Fonseca
Viver mais: a animação sóciocultural como estratégia de dinamização de um centro de dia (2013)
Thesis
Fernanda Isabel Barbosa Rodrigo
Vivências educativas da tuberculose no Sanatório Marítimo do Norte e Clínica Heliântia (1917-1955) (2007)
Thesis
Anabela Araújo de Carvalho Amaral
Uma relação prazenteira com o aprender: os serviços educativos de Museus, a Casa-Museu Marta Ortigão Sampaio (2003)
Thesis
Maria Lisete Soares de Almeida
Uma profissionalidade reclamada no 1º ciclo do ensino básico: um estudo sobre as possibilidades da reflexão colaborativa sobre a prática como dispositivo de (trans)formação (2012)
Thesis
Paulo Alexandre Correia Pimenta

See all (528)

Recommend this page Top
Copyright 1996-2025 © Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto  I Terms and Conditions  I Accessibility  I Index A-Z  I Guest Book
Page generated on: 2025-06-17 at 01:21:17 | Acceptable Use Policy | Data Protection Policy | Complaint Portal