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Concurso de Escrita Criativa da FEUP
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Thesis

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração?
Sandra Cristina de Matos Pereira (Author) (FLUP)
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar”
Pedro Miguel Lopes Alves (Author) (FADEUP)
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto (Author) (FLUP)
“Se a professora vai perguntar, é melhor eu estudar!” - A importância do diálogo vertical como forma de aquisição dos conteúdos de Geografia
Ana Carina Ferreira Monteiro (Author) (FLUP)
“Queres que te faça um desenho?” - os mapas mentais como instrumento diagnóstico no ensino de Geografia
Márcia Sofia da Silva Lopes (Author) (FLUP)
“Para lá do manual” – As notícias como recurso didático no ensino da Geografia
Ilda Mariana Dinis Machado (Author) (FLUP)
“Olimpíadas da Geografia” Reflexão sobre os contributos para a aprendizagem no Ensino Básico e Secundário
Pedro Alexandre Barros Amorim do Rego (Author) (FLUP)
“Olha o passarinho!”: Ensinar a História através da Fotografia
Daniela Marisa Sousa Cardoso (Author) (FLUP)
“O professor desculpe, mas…esta prova não avalia conhecimentos!” - Os Exames Nacionais e o trabalho de professores e alunos
Júlio Filipe Seixas da Rocha (Author) (FLUP)
“O mundo não foi feito pra mim. Eu funciono diferente”: construção do diagnóstico de PHDA e a escola
Livia Giammattey Machado Lima (Author) (FPCEUP)
“Fico em casa” a estudar com o meu professor de Geografia Ensaios didáticos no Ensino Secundário
Sérgio Filipe Loureiro Carvalho (Author) (FLUP)
“Ele tomou a pastilha?”: considerações àcerca da medicalização da educação
Anna Maria Dalmonico Moser (Author) (FPCEUP)
“Do sonho à realidade”
José Gustavo da Silva Cerqueira (Author) (FADEUP)
“Deita cá pra fora”: compreender uma educação libertadora nas vozes jovens em rodas de partilha e desabafo numa ESO em Portugal
Tatiana Betz (Author) (FPCEUP)
“Conjugação verbal: características morfológicas e sintáticas”. O caso do Português (7.º e 8.º anos) e do Espanhol (12.º ano)
Carlos Manuel da Cunha Cruz (Author) (FLUP)
“Conhece a minha História!” O ensino da História através dos testemunhos pessoais (nas suas mais diversas formas) de quem a viveu.
Tiago Miguel Alves Fonseca (Author) (FLUP)
“Como a minha mãe dizia, eu aterrava-me a ler: A experiência da leitura pelas vozes de crianças leitoras”
Thaina Callile Caze Camargo (Author) (FPCEUP)
“Bach to School” A Música como fonte histórica na sala de aula de História
Sara Beatriz Arantes Silva do Vale (Author) (FLUP)
“Aquisição de Ferramentas para a construção de um futuro”
André Filipe da Silva Évora (Author) (FADEUP)

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