Plano de Dissertação / Plano de Projeto / Plano de Estágio

Código:

2EGIN07

Sigla:

PDPPPE

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Economia
OFICIAL	Estudos de Gestão

Ocorrência: 2022/2023 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Agrupamento Científico de Economia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Economia e Gestão da Inovação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
EGIN	28	Plano de Bolonha a partir de 2012	2	-	7,5	56	202,5

Língua de trabalho

Português

Objetivos

O objetivo desta unidade curricular é o de introduzir os estudantes à investigação científica. Visa fornecer as bases essenciais para que os estudantes consigam aprofundar um tema de investigação na área científica do mestrado, resultando na elaboração de um plano conducente à elaboração de uma dissertação / relatório de projeto / relatório de estágio.

Resultados de aprendizagem e competências

No final do processo, espera-se que o estudante seja capaz de:

• identificar claramente a(s) questão(ões) de investigação e discutir a lacuna que pretende preencher no âmbito da literatura científica da área;
• realizar uma revisão de literatura competente e completa na área de investigação;
• identificar e justificar, à luz da literatura e em coerência com a(s) questão(ões) de investigação, a metodologia a selecionar;
• definir um cronograma realista dos trabalhos a realizar.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

O Programa da unidade curricular aborda a discussão de várias temáticas, interpoladas com momentos estudo autónomo e investigação, bem como sessões de acompanhamento, apresentação e discussão do andamento dos trabalhos.

1. O que é, porque se faz, e como fazer uma dissertação / projeto / estágio?
2. A centralidade das questões de investigação
3. A literatura e o universo da publicação científica
4. A importância da revisão de literatura
5. Métodos e tradições de investigação

Bibliografia Obrigatória

Judith Bell and Stephen Waters; Doing Your Research Project: A Guide for First-time Researchers (7th edition), McGraw-Hill Education, 2018

Bibliografia Complementar

Yin, R. K.; Case Study Research, Design and Methods, Sage Publications, 1994

Observações Bibliográficas

Bibliografia de apoio adicional poderá ser fornecida à medida dos interesses dos estudantes.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

• Sessões de apresentação, discussão e debate de temas-chave para a realização de uma dissertação/estágio;


• Estudo autónomo (incluindo: leituras recomendadas; visualização de aulas gravadas na plataforma Moodle sobre métodos e técnicas de investigação);


• Sessões de apresentação de artigos científicos e relatórios por parte dos estudantes;


• Sessões dedicadas a trabalho dos estudantes com os seus orientadores e preparação de relatórios;


• Sessões de discussão individual entre estudantes e a equipa da unidade curricular.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Trabalho escrito	75,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	25,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	0,50
Estudo autónomo	18,00
Frequência das aulas	24,00
Trabalho de investigação	160,00
Total:	202,50

Obtenção de frequência

A avaliação é contínua sem exame final.

A não frequência / ausência nas sessões de apresentação nas datas indicadas, ainda que com justificação, implicará a atribuição de uma classificação de 0 (zero valores) nesse momento de avaliação.

A verificação de situações de transcrição ipsis verbis (ou altamente semelhantes) não justificadas entre o texto dos relatórios e outras fontes (a identificar por via de software próprio) implicará a atribuição de uma classificação de 0 (zero valores) nesse relatório.

Mobilidade out: os estudantes apresentarão, via Skype/Zoom, no dia e hora da sessão respetiva.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final (CF) é calculada da seguinte forma: 

CF = 0,05*Art + 0,05*RL1 + 0,30*RL2 + 0,10*ARL2 + 0,40*RL3 + 0,10*ARL3.

onde Art - Apresentação oral de um artigo científico: RL - Relatório escrito; ARL - Apresentação oral do relatório escrito.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

NA

Melhoria de classificação

Dada a especificidade da unidade curricular, não existe avaliação por exame final nem possibilidade de melhoria de classificação.