Gestão Estratégica Internacional

Código:

2EGI05

Sigla:

GEI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Estudos de Gestão
CNAEF	Gestão e administração

Ocorrência: 2015/2016 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Agrupamento Científico de Gestão
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Economia e Gestão Internacional

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
ME	9	Plano de estudos	1	-	7,5	56	202,5
MEGI	35	Plano de Bolonha a partir de 2012	1	-	7,5	56	202,5

Língua de trabalho

Inglês

Objetivos

Esta Unidade Curricular tem como objetivos a aprendizagem dos conceitos básicos da análise estratégica no contexto de internacionalização da empresa.


Lecionada em INGLÊS / Fully though in english

Resultados de aprendizagem e competências

O estudante irá adquirir os conhecimentos técnicos necessários à tomada de decisões estratégicas que as empresas/instituições enfrentam nos seus processos de internacionalização.
Capacidade de avaliar estratégicamente a posição competitiva da empresa no seu setor/indústria, o valor estratégico dos recursos/competências que a empresa possui e avaliar estratégicamente as barreiras Institucionais existentes no processo de internacionalização.
Capacidade de elaborar alternativas possiveis que a empresa enfrenta na decisão/processo de internacionalização.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Parte I: Fundamentos de Estratégia Global 1.Introdução 1.1. Estratégia: conceitos e questões 1.2. As perspectivas fundamentais: indústria; recursos; instituições 1.3. Estratégia global: conceito e relevância 1.4. Globalização e estratégia global: um ponto de situação 2. Concorrência Industrial 2.1. Conceitos básicos 2.2. O modelo das cinco forças 2.3. As estratégias genéricas 2.4. Principais debates e extensões 3. Recursos e Competências/Qualificações 3.1. Conceitos básicos 3.2. As análises SWOT e VRIO 3.3. Principais debates e extensões 4. Instituições, Culturas e Ética 4.1. Conceitos básicos 4.2. A perspectiva institucional da análise da empresa 4.3. A função estratégica da Cultura e da Ética 4.4. Principais debates e extensões Parte II: Estratégias ao Nível da Empresa/Negócio 5. Estratégias de Internacionalização 5.1. Um modelo global de entrada nos mercados externos 5.2. As questões essenciais: onde, quando e como? 5.3. Principais debates e extensões 6. Empreendedorismo e internacionalização 6.1. Um modelo global de empreendedorismo 6.2. Estratégias empreendedoras 6.3. A internacionalização da empresa 6.4. Principais debates e extensões 7. Redes e Alianças Estratégicas 7.1. Um modelo global de redes e alianças estratégicas 7.2. Formação, Evolução e Desempenho 7.3. Principais debates e extensões 8. Dinâmicas de Concorrência Global 8.1. Indústria: cooperação, conluio, concorrência 8.2. Recursos, qualificações e dinâmica de concorrência 8.3. As instituições e as políticas de concorrência 8.4. Principais debates e extensões Parte III: Estratégias ao Nível de Grupo 9. Aquisições e Diversificação 9.1. Diversificação de produtos e diversificação geográfica 9.2. Um modelo global de diversificação 9.3. Aquisições e Reestruturações 9.4. Principais debates e extensões 10. Estratégia, Estrutura e Inovação da Multinacional 10.1. Um modelo global de estratégia. estrutura e inovação da multinacional 10.2. A Gestão Global do Conhecimento e Inovação 10.3. Principais debates e extensões 11. Corporate Governance 11.1. Os actores principais e os seus papéis 11.2. Um modelo global de corporate governance 11.3. Principais debates e extensões 12. Responsabilidade Social da Empresa/Grupo 12.1. Um modelo global de responsabilidade social 12.2. Principais debates e extensões

Bibliografia Obrigatória

Peng; Global Strategic Management, South.Westearn Cengage Learning, 2009

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Além do ensino dos principais conceitos e enquadramentos teóricos, as aulas promoverão a aplicação dos conhecimentos adquiridos á decisão estratégica através do estudo de casos reais promovendo a discussão de ideias e o pensamento crítico. A maioria dos temas leccionados é ilustrada com estudos de caso que os estudantes terão de apresentar e debater em sala de aula.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	20,00
Teste	80,00
Total:	100,00

Obtenção de frequência

A avaliação distribuída tem 3 componentes: 1) um mini-teste e um teste global; 2) um estudo de caso, com apresentação e discussão em aula; 3) assiduidade e participação nas aulas.

Fórmula de cálculo da classificação final

As componentes da avaliação distribuída têm a seguinte ponderação no cálculo da classificação final:
1) 1ºminiteste: 20%
2) 2ºteste: 60% (nota mínima - 8,5 valores);
3) avaliação na sala de aula: 20% (70% estudo de caso com  apresentação e discussão na aula; 30% assiduidade e participação).

Provas e trabalhos especiais

n.a.

Trabalho de estágio/projeto

n.a.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

O eventual não cumprimento da assiduidade por TEs deverá ser compensado por outra(s) componentes de avaliação a definir pela docente, para efeito do cálculo e atribuição da classificação final.

Melhoria de classificação

Atendendo a que se trata de avaliação distribuida não haverá lugar à melhoria de nenhuma componente. Eventuais melhorias só poderão referir-se à componente de teste

Observações

Não é possivél obter aprovação a esta unidade curricular sem cumprir os vários elementos da avliação distribuída.