Realização de experiências em sala de aula de geografia: ensaio sobre deslizamentos

• Tipo: Capítulo ou Parte de Livro
• Data: 2025

Autores

Silva, Eduardo Azevedo (Autor) Outra; Bateira, Carlos (Autor) FLUP

Livro

Título: Riscos, Proteção Civil e cultura de segurança: discursos e práticas no Portugal democrático

Páginas: 189-210

ISBN: 978-989-9053-27-4

Editora: RISCOS - Associação Portuguesa de Riscos, Prevenção e Segurança

Indexação

Crossref

Outras Informações

DOI: 10.34037/978-989-9053-27-4_15_09

Resumo (PT): O estudo tem como objetivo avaliar a relevância da construção de uma maquete como estratégia pedagógica para a Unidade Didática (UD) de Riscos e Catástrofes Naturais do 9º ano em Geografia. A maquete visa auxiliar a compreensão dos alunos sobre a perceção do risco e as medidas de ordenamento do território para a prevenção e mitigação dos riscos. A metodologia abrangeu a seleção de materiais, construção da maquete e execução de experiências com os alunos, identificando fatores desencadeantes de deslizamentos e inserindo elementos antrópicos afetados ou que potenciam esses deslizamentos. Para simular os processos, foram utilizados materiais de diferentes texturas e impermeabilizantes. Durante a experiência foram observados os efeitos de quatro processos geomorfológicos: fluxo interno saturado, formação de linhas de água de 1ª ordem em áreas de montanha, escoamento superficial (associado à compactação do solo) e queda de blocos/deslizamento. Os resultados confirmam que a maquete é uma ferramenta eficaz na compreensão dos processos geomorfológicos e dos riscos associados.

Abstract (EN): The study aims to assess the relevance of constructing a model as a pedagogical strategy for the 9th grade Geography Teaching Unit (TU) on Natural Hazards and Disasters. The model is designed to support students' understanding of risk perception and the territorial planning measures necessary for risk prevention and mitigation. The methodology involved the selection of materials, model construction, and the execution of experiments. It also set out to identify factors that trigger landslides, and incorporated anthropic elements that either promote or are affected by such landslides. Different textured materials and waterproofing agents were used to simulate the processes. During the experiment, the effects of four geomorphological processes were observed: saturated internal flow, formation of 1st order water lines in mountainous areas, surface runoff (associated with soil compaction), and block fall/landslide. The results confirm that the model is an effective tool for understanding geomorphological processes and associated risks.

Idioma: Português

Tipo (Avaliação Docente): Científica