Questions in science textbooks: Do they prompt students’ inquiry and Problem Based Learning?

• Tipo: Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
• Data: 2012

Autores

Clara Vasconcelos (Autor) FCUP; Joana Torres (Autor) FCUP; Luis Dourado (Autor) Outra; Laurinda Leite (Autor) Outra

Ata de Conferência Internacional

Título: ESERA

2011

Classificação Científica

FOS: Ciências sociais > Ciências da educação

CORDIS: Ciências Sociais > Ciências da educação

Outras Informações

Idioma: Inglês

Tipo (Avaliação Docente): Científica

Notas: Vasconcelos, C., Torres, J., Dourado, L. & Leite, L. (2012). Questions in science textbooks: Do they prompt students’ inquiry and Problem Based Learning? In C. Bruguière, A. Tiberghien & P. Clément (Eds.), E-Book Proceedings of the ESERA 2011 Conference: : Science Learning and Citizenship. Part 6 (co-ed. Manuela Welzel-Breuer and Conxita Marquez), (pp.6p.) Lyon, France: European Science Education Research Association. ISBN: 978-9963-700-44-8. (Disponível em: http://www.esera.org/media/ebook/strand6/ebook-esera2011_VASCONCELOS-06.pdf)