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Self-regulated learning in secondary school: students’ self-feedback in a peer observation programme
Título
Self-regulated learning in secondary school: students’ self-feedback in a peer observation programme
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2024
Autores
Ana Cristina Torres
(Autor)
FPCEUP
Marina Duarte
(Autor)
Outra
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FPCEUP
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Revista
Indexação
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Inglês
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
| Nome do Ficheiro | Descrição | Tamanho |
|---|---|---|
| Article 101407 | 1275.62 KB |
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