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A gestão curricular como um desafio epistemológico: a diferenciação educativa em debate

Título
A gestão curricular como um desafio epistemológico: a diferenciação educativa em debate
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2012
Revista
Vol. 8 Nº 22
Páginas: 62-82
ISSN: 1646-2335
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Tipo de Licença: Clique para ver a licença CC BY-NC
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
A gestao curricular 212.48 KB
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