Métodos de Investigação em Arquitetura Paisagista

Código:

AP4019

Sigla:

AP4019

Nível:

400

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Arquitetura Paisagista

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Geociências, Ambiente e Ordenamento do Território
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Arquitetura Paisagista

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
M:AP	36	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	42	162

Língua de trabalho

Português e inglês

Objetivos

1. Aquisição de competências básicas de investigação


2. Aquisição de competências para levar a cabo investigação na área da Arquitetura Paisagista


3. Aplicação dos conhecimentos adquiridos na elaboração duma proposta de investigação 


4. Aplicação dos conhecimentos adquiridos numa investigação aplicada.

Resultados de aprendizagem e competências

Competências de investigação na área da arquitetura paisagista

Competências para elaborar uma proposta de trabalho/investigação

Competências na aquisição, tratamento e apresentação de dados

Competências para elaborar um relatório de trabalho/investigação

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não aplicável

Programa

1. Revisão de literatura


2. Elaboração de uma questão de investigação


3. Métodos de avaliação da qualidade visual da paisagem

3.1 Métodos dos especialistas

3.2 Métodos psicofísicos

3.3 – Métodos cognitivos

1. Métodos de avaliação da percepção pública

4.1 – Observação

4.2 – Entrevistas e Questionários

1. Métodos de desenho participativo


2. Investigação através do desenho


3. Tratamento de dados


4. Análise SWOT


5. Representação da informação

Bibliografia Obrigatória

Deming, M.E. and Swaffield, S. ; Landscape Architecture Research: Inquiry, Strategy, Design, John Willey & Sons, 2011. ISBN: ISBN: 978-1118057094
Bechtel, R., Marans, R., and Michaelson, W., (eds); Methods in Environmental and Behavioral Research. , Krieger Pub Co., 1987. ISBN: ISBN-13: 978-0894644795
The Landscape Institute and Institute of Environmental Management & Assessment,; Guidelines for Landscape and Visual Impact Assessment. , Spon Press, 2002. ISBN: ISBN 0-415-23185-X

Bibliografia Complementar

E. Babbie; The practice of Social Research , Wadsworth Publishing Company, 1992. ISBN: ISBN 0-534-15576-6

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas:

1. Exposição dos conteúdos programáticas
2. Apresentação e discussão de casos de estudo.

Aulas práticas:

1. Fontes de informação relevantes
2. Elaboração de uma revisão de literatura
3. Elaboração de questões de investigação
4. Exercicios de avaliação da qualidade visual da paisagem.
5. Exercicio de estudo de percepção pública
6. Exercícios de tratamento de dados
7. Exercicios de representação da informação.
8. Elaboração de uma proposta de investigação.

 

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	20,00
Trabalho escrito	25,00
Trabalho prático ou de projeto	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	4,00
Elaboração de projeto	60,00
Trabalho de investigação	40,00
Trabalho escrito	16,00
Frequência das aulas	42,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Presença em 3/4 das aulas
Cumprimentos de todos os momentos de avaliação. A falta a um momento de avaliação deve ser devidamente justificada.

Fórmula de cálculo da classificação final

Exercícios práticos (50%)
Trabalho de investigação (50%)

Melhoria de classificação

Não aplicável

Observações

Júri da UC
Isabel Martinho da Silva