Desenvolvimento e Sinalização

Código:

BIOL4002

Sigla:

BIOL4002

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Biologia

Ocorrência: 2024/2025 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Biologia
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Biologia Funcional e Biotecnologia de Plantas

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
M:BFBP	16	Plano de Estudos M:BFBP_2015_2016	1	-	6	42	162

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

Constitui objetivo desta UC a compreensão das vias de transdução de sinais que nas plantas coordenam a expressão génica com o desenvolvimento e com as respostas das plantas às condições ambientais, constituindo a base da regulação da sua fisiologia e desenvolvimento ou seja da sua Biologia Funcional.

Nesta UC é também pretendido que os estudantes entrem em contacto com a investigação que se desenvolve na UP na área da Biotecnologia e Biologia Funcional de Plantas, orientando-os quanto à escolha do seu tema de dissertação.

Após conclusão da unidade curricular, o estudante deverá ser capaz de:

- compreender os princípios gerais da transdução de sinais em plantas

- reconhecer as vias de sinalização intervenientes em alguns processos fisiológicos que ocorrem durante o desenvolvimento ou em resposta a alguns fatores ambientais

 - compreender a interação entre diferentes vias de sinalização

- conhecer metodologias e tecnologia usadas na investigação na área da Biologia Funcional de Plantas.

Resultados de aprendizagem e competências

Ao estudarem as várias vias de transdução de sinal que intervêm na regulação dos processos celulares, não só pelos estímulos ambientais como pelos sinais de desenvolvimento nas plantas, os estudantes compreenderão os mecanismos de adaptação destes seres ao meio ambiente e adquirirão competências que lhes permitirão compreender as estratégias de sobrevivência, em termos de respostas fisiológicas e desenvolvimento, das plantas às alterações ambientais.

Ao tomarem conhecimento das várias linhas de investigação desenvolvidas na UP e abordados no programa da UC, os estudantes alargarão os seus conhecimentos na Biotecnologia e Biologia Funcional das Plantas, e adquirirão competências para delinearem de forma clara os seus projetos de mestrado, onde poderão desenvolver algumas das ferramentas de investigação disponíveis na UP e alargarão o leque de opções na sua escolha do tema de dissertação.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

- Vias gerais de sinalização nas plantas: conceito de transdução de sinal, características das vias de transdução, receptores e mensageiros secundários.

- Modificações pós-tradução e interação entre proteínas: fosforilação, péptidos modificadores, ácido nítrico e espécies reativas de oxigénio. Importância e tipos de modificações mais abundantes nas plantas.

- Sinalização durante o processo de nodulação de plantas leguminosas

- Sinalização redox. Sinalização por espécies reativas de oxigénio (ROS) e espécies reativas de azoto (RNS).

- Glicosilação e trânsito intracelular

- Perceção e transmissão do sinal hormonal. Comunicação célula-a-célula. Vias de sinalização hormonal. Vias de sinalização ativadas pela citocinina, etileno, brassinosteróides, ácido abcísico e giberelinas.

- Importância das auxinas como um “morfogénio” e no desenvolvimento dos tecidos vasculares.

- Células estaminais durante o desenvolvimento embrionário.

- Desenvolvimento de pelos radiculares, tricomas e estomas.

- Sinalização na interação do pólen com o pistilo; incompatibilidade gametofítica e esporofítica.

 

- Programa prático: Electroforese 2 dimensões para detecção de isoenzimas e modificações pós-tradução de proteínas.

Bibliografia Obrigatória

Baluska Frantisek 340; Signaling in plants. ISBN: 978-3-540-89228-1
Yang Zhenbiao 1961- 340; Intracellular signaling in plants. ISBN: 978-1-4051-6002-5
Río del Luís Alfonso 340; Reactive oxygen species in plant signaling. ISBN: 978-3-642-00389-9
Hakeem KR, RRehman RU and Tahir I; Plant signaling: understanding the molecular crosstalk, 2014. ISBN: 978-81-322-1541-7
Taiz Lincoln; Plant physiology. ISBN: 978-0-87893-831-5
O. Leyser & S. Day, ; Mechanisms in plant development, Blackwell Publishing , 2011

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas expositivas com recurso a apresentações power point, sendo incentivada a participação dos estudantes através de uma componente de discussão. Aulas práticas de índole laboratorial, proporcionando a aquisição de competências específicas, designadamente as que resultam da execução de trabalhos práticos experimentais. Nas aulas TP será feita a apresentação e discussão de artigos recentes na área e os vários grupos de investigação da área são convidados a apresentar o seu trabalho de investigação, bem como potenciais projetos de mestrado que poderão ser desenvolvidos pelos estudantes. Este ciclo de palestras inclui não só os vários docentes na área da Biotecnologia e Biologia Funcional de Plantas do Departamento de Biologia, mas também investigadores não docentes de laboratórios de investigação como I3S, REQUINTE, GreenUPorto, CIBIO e CIIMAR.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	75,00
Trabalho escrito	25,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	110,00
Frequência das aulas	42,00
Trabalho escrito	10,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Um estudante obtém frequência se:

1. Tendo estado regularmente inscrito, não exceder o número limite de faltas correspondente a 25% das aulas previstas

2. Apresentação de trabalho.

Fórmula de cálculo da classificação final

Tipo de avaliação : Continua com exame final. Os estudantes serão avaliados através de um teste escrito (75%) e da apresentação de um tema (25%).

Nota mínima no teste escrito: 6 valores 

Nota final =(Nota exame*0,75)+(Nota apresentação*0,25)

Melhoria de classificação

Os estudantes poderão fazer melhoria de nota do teste escrito (75%).

Observações

Professor Coordenador: Paula Melo