Comunicação em Ciência

Código:

DP/CTT1001

Sigla:

DP/CTT1001

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Desenvolvimento Pessoal /Competências Transversais/ Transferíveis

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Página Web:	https://moodle.up.pt/course/view.php?id=462
Unidade Responsável:	Departamento de Física e Astronomia
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Engenharia Física

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
L:B	0	Plano de Estudos Oficial	3	-	3	24	81
L:CC	3	Plano estudos a partir do ano letivo 2021/22	2	-	3	24	81
			3
L:EF	66	Plano estudos a partir do ano letivo 2021/22	1	-	3	24	81
L:F	47	Plano de Estudos Oficial	1	-	3	24	81
L:G	2	Plano estudos a partir do ano letivo 2017/18	2	-	3	24	81
			3
L:M	3	Plano de Estudos Oficial	2	-	3	24	81
			3
L:Q	0	Plano estudos a partir do ano letivo 2016/17	3	-	3	24	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A UC sensibiliza os estudantes para a importância do desenvolvimento de competências pessoais em Comunicação em Ciência e trabalha, em particular, a elaboração de relatórios científicos, a preparação e execução de comunicações orais, e a elaboração de artigos científicos.

São objectivos:

• Enfatizar a importância de uma comunicação eficaz;
• divulgar recursos e ferramentas para melhoria da capacidade pessoal de expressão escrita e oral.
• conhecer a estrutura dos documentos científicos, e em particular trabalhar os documentos relatório e artigo científicos.
• aprendizagem do processo associado à produção e divulgação de resultados científicos: submissão de trabalhos, revisão (peer-review), comunicação em poster e em oral.

Resultados de aprendizagem e competências

As competências adquiridas terão utilização imediata nas UC do curso e no futuro profissional dos estudantes.

Em particular: 

• técnicas e recursos para melhoria da expressão escrita;
• utilização de ferramentas de pesquisa bibliográfica, edição de texto, composição de gráficos e outros elementos de apoio à comunicação;
• representação numérica e gráfica de dados experimentais;
• capacidade de resumir a comunicação de um artigo num sumário curto (abstract);
• organização e produção de comunicações orais e material de apoio multimedia;
• técnicas para melhoria da expressão oral e corporal em público;
• cumprimento rigoroso de prazos de submissão.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

A UC aborda em particular:

• A comunicação em ciência
• fases do processo científico
• a circulação de informação em ciência (logbook, dados, relatório, conferência, proceedings, artigo/patente, )
• a estrutura de documentos científicos: relatório, artigo, tese
• técnicas e recursos para melhoria da expressão escrita.
• ferramentas de apoio à escrita científica
• edição de texto científico
• pesquisa e gestão de referências bibliográficas
• Elementos de suporte à comunicação em ciência
• produção de esquemas e sua importância
• representação de medidas/ dados
• Medida e Barras de erro (Erros aleatórios e sistemáticos)
• Médias e desvio padrão
• Representação numérica 
• o papel de gráficos e ajustes.
• ferramentas para tratamento de dados experimentais
• medida e erros experimentais
• A comunicação científica oral
• poster
• apresentações orais
• Análise de tipos de apresentações orais, audiências e estilo pessoal dos oradores com ênfase nos objetivos, linguagem, estrutura e meios;
• Técnicas de preparação e estrutura de apresentações;
• Técnicas de exposição.
• Projeção de informação imagem/vídeo complementar (ferramentas, do’s and don’ts do powerpoint,...)
• técnicas para melhoria da expressão oral e corporal em público
• Outros documentos relevantes
  • memorando
  • curriculum vitae
  • cartas de motivação

Bibliografia Obrigatória

Luis Adriano Oliveira; Escrita Científica: da folha em braco ao texto final, lidel edições técnicas, 2018. ISBN: 9789897523403
Strunk Junior William; The elements of style. ISBN: 978-0-14-311272-3
Tobias Oetiker; Uma não tão pequena introdução ao LATEX 2ε, http://mirrors.ctan.org/info/lshort/portuguese/pt-lshort.pdf (traduzido para português)
Garr Reynolds; Presentation Zen, https://www.presentationzen.com/

Bibliografia Complementar

Zinsser William Knowlton; On writing well. ISBN: 9780060891541
Lagendijk Ad; Survival guide for scientists. ISBN: 978-90-5356-512-4
Berendsen Herman J. C.; A student.s guide to data and error analysis. ISBN: 9780521134927
Bureau International de Poids et Mesure; The International System of Units (SI), https://www.bipm.org/en/measurement-units

Observações Bibliográficas

Informação adicional é disponibilizada na página Moodle da unidade curricular.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A unidade curricular é composta de aulas teórico-práticas, e aulas práticas em laboratório computacional.

Aulas Teórico-Práticas(TP): 
Exposição e discussão colectiva dos temas em análise, e de exemplos práticos, fomentando em permanência a participação dos estudantes na discussão dos exemplos de comunicação em análise.

Práticas Laboratoriais (PL):
Os estudantes têm acesso às ferramentas apresentadas no curso; são realizadas tarefas específicas para desenvolvimento das competências alvo para a produção de documentos científicos. As PL iniciam-se desfasadas das TP para que os estudantes tenham uma rápida curva de aprendizagem de utilização das ferramentas de produção de texto, bibliográficas e gráficas previamente apresentadas nas TPs.

Software

Latex
JabRef
SciDAViS
BibTeX
Python
LyX
Inkscape
Mendeley Desktop
Jupyter notebook
TexStudio

Palavras Chave

Ciências Naturais
Ciências Físicas
Ciências Tecnológicas

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Prova oral	30,00
Trabalho escrito	50,00
Trabalho prático ou de projeto	20,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	24,00
Frequência das aulas	24,00
Trabalho escrito	30,00
Apresentação/discussão de um trabalho científico	3,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

A obtenção de frequência é garantida pelo cumprimento cumulativo de:

1. Assiduidade, não excedendo os 25% de faltas às aulas de prática laboratorial, de acordo com o Regulamento de Avaliação do Aproveitamento dos Estudantes; 
2. Ser formalmente identificado como autor em mini-artigo científico submetido por um grupo de estudantes, respeitando o prazo de submissão, e em conformidade com requisitos formais da UC; 

Estudantes que já tenham frequentado a UC em anos anteriores podem solicitar dispensa das aulas, não estando dispensados da realização das 2 atividades de avaliação que serão realizadas em aula prática (PL), de acordo com calendário divulgado no início das aulas.

 

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação dos estudantes pondera as seguintes componentes:

• NA - Classificação do mini-artigo, submetido em grupo (0 a 10)
• NO - Classificação apresentação oral (0 a 6, com nota mínima de 2 valores)
• NP - Classificação das duas atividades de avaliação a realizar em aulas práticas (0 a 4)
• ND - Bonificação obtida através da participação e do desempenho em atividades dinamizadas ao longo do semestre nas aulas TP (0 a 2)

Classificação Final
A classificação base (C) resulta da soma das 3 componentes:

• C=NA+NO+NP (escala 0-20 valores)

A classificação final (NF) será obtida de: 

• NF = Min (C + ND, 20)

Provas e trabalhos especiais

A avaliação contém componentes de trabalho individual e componentes de trabalho de grupo.

• A componente individual avalia a aprendizagem das ferramentas de trabalho propostas.
• O trabalho de grupo centra-se na comunicação de um tema, nos formatos artigo científico e apresentação oral:

As propostas de tema a abordar no mini-artigo, o calendários dos trabalhos e as regras e prazos de submissão serão divulgados via Moodle.
Os estudantes deverão inscrever os seus grupos de trabalho, constituídos por 3 estudantes, e escolha de tema, via Moodle, até 14 de Outubro, requerendo validação pelos docentes da UC. Cada tema não pode ser escolhidos por mais de 3 grupos.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

não se aplica

Melhoria de classificação

A única componente passível de melhoria de classificação é o mini-artigo, sendo a oportunidade de melhoria criada no decurso dos trabalhos da UC, no ano letivo corrente e de acordo com calendário próprio: os grupos de trabalho recebem dos docentes uma revisão comentada do mini-artigo, tendo oportunidade de submeter nova versão melhorada.

Observações

Júri da UC: 

• Carla Carmelo Rosa  (ccrosa_at_fc.up.pt)
• Catarina Lobo (clobo_at_fc.up.pt)