Recolha e Tratamento de Amostras

Código:

Q3005

Sigla:

Q3005

Nível:

300

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Química

Ocorrência: 2023/2024 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt/course/view.php?id=167
Unidade Responsável:	Departamento de Química e Bioquímica
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Química

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
L:B	1	Plano de Estudos Oficial	3	-	6	48	162
L:CC	0	Plano estudos a partir do ano letivo 2021/22	2	-	6	48	162
			3
L:F	3	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	48	162
			3
L:G	1	Plano estudos a partir do ano letivo 2017/18	2	-	6	48	162
			3
L:M	3	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	48	162
			3
L:Q	11	Plano estudos a partir do ano letivo 2016/17	3	-	6	48	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A recolha e a preparação de uma amostra são passos essenciais num procedimento analítico e, apesar disso, são aqueles que o analista poderá estar menos preparado para enfrentar. Com esta disciplina pretende-se minimizar o efeito dos erros de amostragem no resultado final da análise, introduzindo as noções básicas do procedimento de amostragem, apresentando e discutindo as várias estratégias possíveis para a realização da amostragem. Aquisição de conhecimentos sobre os diversos processos de tratamento de amostras directamente relacionados ou não com o método de análise.

Resultados de aprendizagem e competências

Resultados de aprendizagem:

Conhecer os princípios básicos de amostragem e os diferentes métodos de amostragem;

conhecer os princípios básicos de recolha de amostras de ar;

conhecer os princípios básicos de recolha de amostras de solo;

conhecer os princípios básicos de recolha de amostras de água;

conhecer os princípios básicos de armazenamento e transporte de amostras;

conhecer os princípios do tratamento de amostras tendo em conta a origem e objetivos de análise;

conhecer os princípios básicos de digestão de amostras por via húmida e por micro-ondas;

 

 

Competências:

Identificar a origem dos erros nos diferentes passos do processo analítico;

estimar os erros cometidos nos diferentes passos do processo analítico;

distinguir entre amostragem aleatória e não aleatória;

saber identificar e colocar em prática os diferentes tipos de amostragem (sistemática, aleatória, estratificada);

calcular constantes de amostragem;

elaboração e execução de planos de amostragem;

manuseamento, calibração, manutenção de bombas de amostragem de ar;

uso de digestão por micro-ondas para tratamento de amostras.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Introdução 2. Medições e Decisões 3. Amostras e Universo 4. Estrato, Lote, Incremento, Amostra composta 5. Amostragem e seus objectivos 6. Plano de Amostragem 7. Métodos de Amostragem 8. Tipos de erros de amostragem 9. Constante de amostragem 10. Cálculo do nº de amostras 11. Exemplos de planos de amostragem 11.1 amostragem de solos 11.2 amostragem de águas 11.3 amostragem de ar 12. Armazenamento de amostras 13. Processos de tratamento de amostras 14.1 Digestão 14.2 Digestão por micro-ondas


Trabalhos práticos: Amostragem aleatória: exemplo prático. Avaliação do erro de amostragem em sólidos. Avaliação da distribuição dos tamanhos das partículas por peneiração. Avaliação do efeito do tamanho das amostras nos resultados analíticos. Efeito do tamanho das amostras no desvio padrão. Redução do tamanho das partículas. Demonstração do uso e calibração da amostragem de ar individual. Demonstração de equipamentos para recolha de amostras de água. Demonstração de equipamentos para tratamento de amostras (micro-ondas, moinhos)

Bibliografia Obrigatória

Gy Pierre; Sampling for analytical purposes. ISBN: 0-471-97956-2
Harris Daniel C.; Quantitative chemical analysis. ISBN: 0-7167-2508-8

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Exposição oral da matéria, com discussão dos vários temas versados. Realização de trabalhos práticos exemplificativos de diferentes aspectos a ter em consideração na recolha e tratamento de vários tipos de amostras.

Palavras Chave

Ciências Físicas > Química > Química analítica

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	50,00
Trabalho escrito	15,00
Trabalho laboratorial	35,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	76,00
Frequência das aulas	56,00
Trabalho escrito	10,00
Trabalho laboratorial	20,00
Total:	162,00

Obtenção de frequência

Ter aprovação na componente prática da disciplina e média igual ou superior a 9,5 valores na avaliação da disciplina. Obrigatoriedade de frequência às aulas práticas e teórico-práticas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Exame – 50% (nota mínima de 8.5 valores) Trabalho em grupo com apresentação- 15% Nota prática – 35%

Provas e trabalhos especiais

Uma das componentes da avaliação consiste na realização em grupo de um trabalho de pesquisa/síntese sobre uma temática relacionada com a recolha ou o tratamento de amostras. Pretende-se promover o trabalho e discussão dos temas em grupos bem como o desenvolvimento de aptidões de escrita e apresentação de informação.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

TE: Será exigida demonstração da aquisição das competências práticas trabalhadas nas aulas laboratoriais através de exame prático.

Melhoria de classificação

A melhoria só é aplicável à componente de exame final.

Observações

BIBLIOGRAFIA Métodos de Amostragem, C. M. Pereira, Departamento de Química, FCUP, Porto, 1989. Sampling for Analytical Purposes, P. Gy, John Wiley & Sons, 1ª Ed., Chichester, 1999. Quantitative Chemical Analysis, D. C. Harris, W. H. Freeman, 5ª Ed., Nova Iorque, 1997. Acceptance Sampling in Quality Control, Second Edition, Dean V. Neubauer and Edward G. Schilling, Chapman and Hall/CRC 2009 A Primer on Quality in the Analytical Laboratory, John Kenkel, CRC Press, 2000 Air Sampling and Industrial Hygiene Engineering, Dennis W. Day and Martha J. Boss, CRC Press 200