Interação Pessoa-Máquina

Código:

CC3006

Sigla:

CC3006

Nível:

300

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciência de Computadores

Ocorrência: 2018/2019 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de Ciência de Computadores
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciência de Computadores

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
L:B	0	Plano de Estudos Oficial	3	-	6	56	162
L:CC	13	Plano de estudos a partir de 2014	2	-	6	56	162
			3
L:F	0	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	56	162
			3
L:G	4	Plano estudos a partir do ano letivo 2017/18	3	-	6	56	162
L:M	1	Plano de Estudos Oficial	2	-	6	56	162
			3
L:Q	1	Plano estudos a partir do ano letivo 2016/17	3	-	6	56	162
MI:ERS	37	Plano Oficial desde ano letivo 2014	2	-	6	56	162

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A unidade curricular tem por objectivo introduzir aos alunos os conceitos base de criação e desenvolvimento de Interfaces Pessoa-Máquina, nomeadamente, sistemas interactivos, tanto a nível de conceitos teóricos (usabilidade, desenho centrado no utilizador), como práticos (prototipagem de baixa ou alta fidelidade, através da implementação de interfaces gráficas).

Resultados de aprendizagem e competências

- Capacidade de estudar e modelar utilizadores e cenários

- Capacidade de desenhar, desenvolver e avaliar protótipos de baixa a alta fidelidade

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Interação Pessoa-Máquina: introdução, história.

Modelo do processador humano: perceção, atenção, memória. Ligação com a interação com máqiunas como uma extensão do corpo humano.

Conceitos fundamentais sobre o processo de design

Modelos mentais sobre interação.

Engenharia da usabilidade: definição de problemas, ciclo de desenvolvimento, avaliação, prototipagem.

Prototipagem de alta e baixa fidelidade. Modelos verticais e horizontais.

 

Bibliografia Obrigatória

Jenny Preece, Helen Sharp, Yvonne Rogers ; Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction

Bibliografia Complementar

Greenberg, Carpendale, Marquardt, Buxton; Sketching User Experiences: The Workbook. ISBN: 978-0-12-381959-8
Norman Donald A.; The^ design of everyday things. ISBN: 0-262-64037-6
Tom Tullis, Bill Albert; Measuring the User Experience, 2013

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aulas teóricas (T): Apresentação dos conteúdos. Discussão de exemplos ilustrativos destes.

Aulas práticas (P): Demonstração prática dos conteúdos dados nas aulas teóricas. Resolução de problemas. Discussão de dúvidas dos alunos

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	50,00
Trabalho escrito	25,00
Trabalho prático ou de projeto	25,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico	2,00
Elaboração de projeto	36,00
Elaboração de relatório/dissertação/tese	12,00
Estudo autónomo	56,00
Total:	106,00

Obtenção de frequência

Realização dos 2 trabalhos além do exame final:
-relatório de projecto (5 valores)
-apresentação de protótipo desenvolvido (5 valores)
-exame final (10 valores), com nota mínima de 3.5 valores.

Fórmula de cálculo da classificação final

Será baseada em 3 componentes:
-relatório de projecto (5 valores)
-apresentação de protótipo desenvolvido (5 valores)
-exame final (10 valores)
Nota final obtida pela soma dos 3 componentes

Provas e trabalhos especiais

O relatório consiste no resumo escrito do estudo e desenho de um sistema de interacção pessoa-máquina, associado a um problema apresentado pelo docente.
Elementos do trabalho:
- Relatório escrito: pesquisa, requisitos, metodologia, implementação, resultados
- Grupos de 3 alunos
- Sem nota mínima

O trabalho prático consiste na implementação de um protótipo associado ao trabalho teórico apresentado
Elementos do trabalho:
- Software e/ou Hardware
- Detalhes da implementação decididos caso-a-caso em reunião com docentes
- Mesmo grupo do trabalho teórico
- Sem nota mínima

Melhoria de classificação

Somente na componente exame final.